小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題.他做的實(shí)驗(yàn)如下:如圖  所示.
(1)圖a是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定
 
的位置,再調(diào)整固定
 
的位置.(選填“A”或“B”)
(2)實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖b、c,則圖中
 
是沸騰前的情況,
 
是水沸騰后的情況.
(3)當(dāng)水沸騰時(shí),移去酒精燈,水就停止沸騰,從中你可以得到的結(jié)論是:
 
接著就將燒瓶倒立安放到如圖d所示的鐵架臺(tái)上,再用冷水澆,會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
 
重新沸騰氣壓減少,沸點(diǎn)降低
(4)如圖e是實(shí)驗(yàn)過(guò)程某一時(shí)刻的溫度,此時(shí)水溫是
 
℃.如圖f是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是
 
圖.
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分析:(1)在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,我們的目的有兩個(gè),一是觀察沸騰的現(xiàn)象是怎樣的,二是觀察水沸騰時(shí)溫度的情況;為了保證用酒精燈外焰給燒燒杯加熱,同時(shí)為了保證溫度計(jì)能完全浸在水中,且不能碰到容器壁,應(yīng)先固定下邊裝置,再固定上邊;
(2)水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減;沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大;
(3)水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低; 溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)應(yīng)先明確分度值,再觀察液柱的位置;
(4)水中達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變,因此,其圖象應(yīng)是先升高,再呈水平的,據(jù)此進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)在安裝、調(diào)整如圖(a)的實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)先固定B,再調(diào)整固定A,因?yàn)榈撞康木嚯x應(yīng)是固定的,而上部可以根據(jù)下部的情況進(jìn)行靈活調(diào)節(jié);
(2)a中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;b圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象;
(3)移去酒精燈,水立即停止沸騰.接著就將燒瓶倒立安放到如圖所示的鐵架臺(tái)上,再用冷水澆,可使燒瓶中的水蒸氣液化,氣壓降低,沸點(diǎn)降低,所以會(huì)看到水重新沸騰;
(4)圖甲中溫度不斷上升,超過(guò)了水的沸點(diǎn),不合題意;
圖乙中水沸騰后溫度又進(jìn)一步上升,那應(yīng)該是水蒸氣的溫度,本實(shí)驗(yàn)是測(cè)不出來(lái)的;
圖丙中水溫先升高,達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變,符合沸騰的規(guī)律,此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃.
故答案為:
(1)B;A;
(2)c;b;
(3)水沸騰時(shí),不斷吸熱;
(4)95;丙.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了水沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),包括實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)裝置的調(diào)整方法、溫度計(jì)的正確讀數(shù),以及水沸騰圖象的認(rèn)識(shí),這些都是我們應(yīng)該掌握的基本知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“保溫瓶塞跳出來(lái)的原因”和“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的兩個(gè)課題.他做的實(shí)驗(yàn)如下:

①取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開(kāi)水,另一只不灌滿.灌好后,立即在兩個(gè)瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜.不一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn),灌滿開(kāi)水的瓶口薄膜保持動(dòng),未灌滿開(kāi)水的瓶口的薄膜向上凸了起來(lái).如圖A所示.
②將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖B(甲)所示,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下.
根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)①進(jìn)行分析,薄膜向上凸出來(lái)的原因:一是瓶?jī)?nèi)溫度高的水
汽化
汽化
成水蒸氣(填物態(tài)變化),二是瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)
大于
大于
(填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大氣壓.他又想到,第二天會(huì)出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象,這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)溫度降低,水蒸氣
液化
液化
成水,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)低于外界大氣壓.
從小宇的實(shí)驗(yàn)②可得出的初步結(jié)論是
溫度升高磁鐵的磁性減弱
溫度升高磁鐵的磁性減弱
. 根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器,裝置如圖B(乙)所示,請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理
溫度較低時(shí)磁體吸引彈簧開(kāi)關(guān),當(dāng)溫度逐漸升高時(shí),磁鐵的磁性減弱直至消失,無(wú)法吸引彈簧開(kāi)關(guān),彈簧開(kāi)關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報(bào)警
溫度較低時(shí)磁體吸引彈簧開(kāi)關(guān),當(dāng)溫度逐漸升高時(shí),磁鐵的磁性減弱直至消失,無(wú)法吸引彈簧開(kāi)關(guān),彈簧開(kāi)關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報(bào)警

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”,探究了“保溫瓶塞跳出來(lái)的原因”這個(gè)課題.她做的實(shí)驗(yàn)如下:取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開(kāi)水,另一只不灌滿.灌好后,立即在兩個(gè)瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜.不一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn),灌滿開(kāi)水的瓶口薄膜保持不動(dòng),未灌滿開(kāi)水的瓶口的薄膜向上凸了起來(lái),如圖所示.
(1)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,瓶塞跳出來(lái)的原因是:
瓶塞跳出來(lái)的原因是:當(dāng)將開(kāi)水倒入暖瓶中后(瓶中水不滿),此時(shí)塞緊瓶塞,從而使得瓶中的水產(chǎn)生大量的水蒸氣且跑出來(lái),即瓶?jī)?nèi)的氣壓高于瓶外氣壓,于是瓶塞在內(nèi)部較大氣壓的作用下被推起,從而造成跳塞現(xiàn)象
瓶塞跳出來(lái)的原因是:當(dāng)將開(kāi)水倒入暖瓶中后(瓶中水不滿),此時(shí)塞緊瓶塞,從而使得瓶中的水產(chǎn)生大量的水蒸氣且跑出來(lái),即瓶?jī)?nèi)的氣壓高于瓶外氣壓,于是瓶塞在內(nèi)部較大氣壓的作用下被推起,從而造成跳塞現(xiàn)象
;
(2)請(qǐng)幫助她找出使瓶塞不跳出來(lái)的一種方法是:
瓶?jī)?nèi)灌滿水
瓶?jī)?nèi)灌滿水

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磁體的溫度越高,磁性越弱
磁體的溫度越高,磁性越弱

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精英家教網(wǎng)小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”,探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題.他做的實(shí)驗(yàn)如下:將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖甲所示,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵釘粉粉落下.從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是
 
.根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器,裝置如圖乙所示,請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理
 

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