20．一杯水，宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，對(duì)水而言說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水的位置改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變
B．水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變
C．水的溫度改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變
D．以上說(shuō)法都不正確

分析 ①質(zhì)量是指物體含有物質(zhì)的多少，質(zhì)量使物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變；
②物體在太空中處于失重狀態(tài)．

解答 解：
一杯水，宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，水的位置和狀態(tài)發(fā)生改變，但質(zhì)量與位置、狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以質(zhì)量不變；
水或冰在太空處于失重狀態(tài)，相對(duì)于地球，重力發(fā)生改變．
故選ABC．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是知道質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，與物質(zhì)的形狀、狀態(tài)、所處的空間位置無(wú)關(guān)，重力是地球的作用力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖甲所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接 a 時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P，根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值，畫(huà)出了定值電阻R0的 U-I 圖象；當(dāng)開(kāi)關(guān)S接 b 時(shí)，同樣根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值，畫(huà)出了電燈L的 U-I 圖象，如圖乙所示．

（1）求定值電阻 R0的阻值；
（2）將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時(shí)，求燈絲的實(shí)際電阻值；
（3）將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng) R0消耗的電功率為4.9W時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光，求通電100s電燈L的消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．某型號(hào)電飯煲有加熱和保溫功能，如圖甲所示為其內(nèi)部電路原理圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí)，該電飯煲處于加熱（填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)．如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖象，則圖中陰影部分面積表示的物理量是電功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明測(cè)量植物油密度時(shí)，先把天平放在水平臺(tái)面上；將游碼移到左端“0”刻度線，他調(diào)節(jié)天平平衡后按下列順序進(jìn)行了操作：

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入適量植物油，測(cè)出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2；
③將燒杯中植物油倒入量筒中，測(cè)出植物油的體積V；
④計(jì)算出植物油的密度ρ．
（1）下表是小明根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作，設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)表格．請(qǐng)根據(jù)下圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整．
物理量空燒杯的質(zhì)量m1/g燒杯與植物油的總質(zhì)量m2/g植物油的體積
V/cm3		植物油的密度ρ/kg•m-3
測(cè)量值1533.4200.92×103
（2）根據(jù)測(cè)量的物理量寫(xiě)出植物油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
（3）試分析小明按上述實(shí)驗(yàn)操作得到的密度值比真實(shí)值偏大（“大”或“小”）．
（4）為了減小實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的誤差，我們可以改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，按照正確的做法，小明的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該是②③①④（填序號(hào)）．
（5）小明的媽媽去超市買(mǎi)了一桶這種植物油，標(biāo)簽上標(biāo)有5L，則這一通植物油的質(zhì)量約為4.6kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．
（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為98℃．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是：100℃；水沸騰的特點(diǎn)是：繼續(xù)吸熱，溫度不變．
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答：不能；其原因是：沒(méi)有控制兩種物質(zhì)質(zhì)量相同和升高的溫度相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群分布的狀態(tài)來(lái)類比物質(zhì)的狀態(tài)．如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是：（　�。�
A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B．氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)C．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．避險(xiǎn)車道是指在長(zhǎng)陡下坡路段行車道外側(cè)增設(shè)的供速度失控的車輛駛離正線安全減速的專用車道，有上坡道型、水平坡道型、下坡道型和砂堆型四種，圖甲為其中的一種避險(xiǎn)車道，它是利用動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能（填“動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能”或“勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能”）避險(xiǎn)，圖乙為一輛重型卡車剎車失靈，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后沖上該避險(xiǎn)車道的情景，請(qǐng)作出此時(shí)卡車的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：【全國(guó)百?gòu)?qiáng)�！�2016屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明進(jìn)行了如下的操作：

①用調(diào)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量為30g；

②將適量牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量出牛奶和燒杯的總質(zhì)量，如圖甲所示；

③將牛奶全部倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V，如圖乙所示。則牛奶的質(zhì)量m=________g，密度ρ=__________g/cm3。

（2）小華認(rèn)為小明的方案存在一定的誤差，于是她找來(lái)了量程為50mL的一支注射器（如圖丙所示），利用天平就完成了測(cè)量。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用排盡了空氣的注射器，先吸入V1的牛奶，用天平測(cè)量出注射器和牛奶的質(zhì)量m1；

②______________________________________________________；請(qǐng)將小華的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出牛奶密度的表達(dá)式ρ=_____________(用步驟中的字母表達(dá))

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)生活中常見(jiàn)物理數(shù)據(jù)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 水的沸點(diǎn)一定是100℃

B. 中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s

C. 成年人散步的速度約為5m/s

D. 教室內(nèi)課桌的高度約為80cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案