6.要增大壓強(qiáng),可以在壓力一定時(shí),減小受力面積或者在受力面積一定時(shí),增大壓力;例如推土機(jī)的推土鏟刀做得鋒利就是通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的.

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).
增大壓強(qiáng)的方法:是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);是在受力面積一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng).
減小壓強(qiáng)的方法:是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);是在受力面積一定時(shí),通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).

解答 解:根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);是在受力面積一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng);
例如推土機(jī)的推土鏟刀做得鋒利就是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng).
故答案為:在壓力一定時(shí),減小受力面積;在受力面積一定時(shí),增大壓力;減小受力面積.

點(diǎn)評(píng) 掌握壓強(qiáng)大小的影響因素,利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.取一個(gè)瓶子,裝上適量帶色的水,取一根兩端開(kāi)口、有刻度的細(xì)玻璃管,使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,密閉瓶口,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì).
(1)手拿住瓶子在空中不動(dòng)時(shí),重力與摩擦力是一對(duì)平衡力,為了防止瓶子打滑而握緊瓶子,這是通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦力;
(2)當(dāng)用雙手一起擠壓瓶子時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液柱上升,這說(shuō)明力可以改變物體形狀;
(3)將這個(gè)瓶子從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管?nèi)水柱的高度升高,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.水無(wú)常形,變化萬(wàn)千,下列自然現(xiàn)象,在形成過(guò)程中需要吸收熱量的是( 。
A.初春,河流中冰雪消融B.仲夏,草葉間露珠晶瑩
C.深秋,枝頭上掛滿白霜D.寒冬,草葉上冰掛剔透

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.在如圖電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.38A和0.7A,電壓表的示數(shù)為4.5V.試求:
(1)燈L1、L2中的電流I1和I2
(2)L1兩端的電壓U1和電源電壓U.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某同學(xué)四次測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度,記錄的數(shù)據(jù)分別是:7.38cm、7.36cm、7.14cm、7.33cm.該同學(xué)使用的刻度尺分度值是1mm,四個(gè)數(shù)據(jù)中第三個(gè)數(shù)據(jù)屬于明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù).該同學(xué)最后取得平均值應(yīng)該記為7.36cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.水平桌面上放一本書(shū),書(shū)所受的重力為6N,與桌面的接觸面積為0.1m2,計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面是小紅同學(xué)對(duì)身邊的一些物理量值的估計(jì),其中符合實(shí)際情況的是( 。
A.教室地面到天花板的高度大約為8m
B.用手把2個(gè)雞蛋舉高1m,手對(duì)雞蛋做的功大約為1J
C.此時(shí)考場(chǎng)內(nèi)的氣壓大約為3個(gè)大氣壓
D.一名普通中學(xué)生的上樓功率大約為1000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有四個(gè)同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺去測(cè)量一塊鏡子的寬度,他們所測(cè)量的結(jié)果中只有一個(gè)正確,正確的是( 。
A.118.7 cmB.118.75 cmC.118.753 cmD.1 187.5 cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是?C(選填“A”“B”或“C”)處的電流.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另一處的電流.在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路.移動(dòng)后電流表測(cè)量的是A(或B)(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(3)測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和(只寫(xiě)表達(dá)式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).操作方法是:換用不同規(guī)格的燈泡,多次實(shí)驗(yàn)
位置ABC
電流I/A0.300.240.54

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