25、(1)小明在做“探究通電導(dǎo)體在磁場受力的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),認(rèn)為該方向可能與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān),也可能與磁場的方向有關(guān).
他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上,導(dǎo)線的連接完好.

A.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運(yùn)動(dòng).
B.把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)、把電源的正、負(fù)極端的導(dǎo)線也對(duì)調(diào),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng).
根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:通電導(dǎo)體在磁場受力的方向與導(dǎo)體中的電流方向、磁場方向無關(guān).
你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?如果認(rèn)為正確請(qǐng)說明理由.如果認(rèn)為不正確,請(qǐng)分析他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因.
(2)小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路如圖連好,閉合開關(guān)S后,兩燈均不亮,經(jīng)檢查電路連接無誤.老師經(jīng)過仔細(xì)檢查后告訴他,是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了. 請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線,幫助小俊檢測出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了.把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入下表中.
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
     
分析:(1)在探究通電導(dǎo)體在磁場受力的方向與哪些因素有關(guān)時(shí),其猜想有兩個(gè),因此要用到控制變量法,而從實(shí)驗(yàn)過程中可以發(fā)現(xiàn)其并沒有利用這種方法,由此入手進(jìn)行分析.
(2)兩個(gè)燈泡都不亮的原因是由于其中的一個(gè)斷路造成的.給了一根導(dǎo)線,讓其與其中的一個(gè)燈泡并聯(lián),構(gòu)成一個(gè)電路,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析.
解答:解:(1)小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
在第二步,把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)后,應(yīng)該保持金屬棒上的電流方向不變.
而小明又把把電源的正、負(fù)極端的導(dǎo)線也對(duì)調(diào),這時(shí),磁場方向和電流方向兩個(gè)因素都變了,沒有使用控制變量法,所以會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.
(2)要檢查哪個(gè)燈泡的故障,就要將導(dǎo)線與哪個(gè)燈泡并聯(lián).
因此具體方法是:將導(dǎo)線分別與燈泡并聯(lián)起來,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到如下表格:
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用導(dǎo)線把L1的兩端連接起來 若L2發(fā)光,L1不亮 L1的燈絲燒斷
用導(dǎo)線把L1的兩端連接起來 若L1、L2均不亮 L2的燈絲燒斷
用導(dǎo)線把L2的兩端連接起來 若L1發(fā)光,L2不亮 L2的燈絲燒斷
用導(dǎo)線把L2的兩端連接起來 若L1、L2均不亮 L1的燈絲燒斷
點(diǎn)評(píng):在檢查燈泡的故障時(shí),用導(dǎo)線與檢測電路并聯(lián),若是給了一個(gè)電流表、電壓表、或檢驗(yàn)燈泡,其連接方式也是與被檢測電路并聯(lián).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?桂林)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為15cm.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí),在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是
倒立
倒立
(選填“倒立”或“正立”)、
縮小
縮小
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這個(gè)原理制成的.
(2)若固定蠟燭和光屏不動(dòng),向
(選填“右”或“左”)移動(dòng)凸透鏡到另一位置,還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,則此時(shí)所成的像是
倒立
倒立
(選填“倒立”或“正立”)、
放大
放大
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)小明在做“探究通電導(dǎo)體在磁場受力的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),認(rèn)為該方向可能與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān),也可能與磁場的方向有關(guān).
他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上,導(dǎo)線的連接完好.

A.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運(yùn)動(dòng).
B.把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)、把電源的正、負(fù)極端的導(dǎo)線也對(duì)調(diào),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng).
根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:通電導(dǎo)體在磁場受力的方向與導(dǎo)體中的電流方向、磁場方向無關(guān).
你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?如果認(rèn)為正確請(qǐng)說明理由.如果認(rèn)為不正確,請(qǐng)分析他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因.
(2)小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路如圖連好,閉合開關(guān)S后,兩燈均不亮,經(jīng)檢查電路連接無誤.老師經(jīng)過仔細(xì)檢查后告訴他,是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了. 請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線,幫助小俊檢測出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了.把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入下表中.
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年新人教版八年級(jí)(下)期末物理模擬試卷1(解析版) 題型:解答題

(1)小明在做“探究通電導(dǎo)體在磁場受力的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),認(rèn)為該方向可能與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān),也可能與磁場的方向有關(guān).
他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上,導(dǎo)線的連接完好.

A.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運(yùn)動(dòng).
B.把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)、把電源的正、負(fù)極端的導(dǎo)線也對(duì)調(diào),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng).
根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:通電導(dǎo)體在磁場受力的方向與導(dǎo)體中的電流方向、磁場方向無關(guān).
你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?如果認(rèn)為正確請(qǐng)說明理由.如果認(rèn)為不正確,請(qǐng)分析他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因.
(2)小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路如圖連好,閉合開關(guān)S后,兩燈均不亮,經(jīng)檢查電路連接無誤.老師經(jīng)過仔細(xì)檢查后告訴他,是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了. 請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線,幫助小俊檢測出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了.把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入下表中.
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市荔灣區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)小明在做“探究通電導(dǎo)體在磁場受力的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),認(rèn)為該方向可能與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān),也可能與磁場的方向有關(guān).
他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上,導(dǎo)線的連接完好.

A.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運(yùn)動(dòng).
B.把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)、把電源的正、負(fù)極端的導(dǎo)線也對(duì)調(diào),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng).
根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:通電導(dǎo)體在磁場受力的方向與導(dǎo)體中的電流方向、磁場方向無關(guān).
你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?如果認(rèn)為正確請(qǐng)說明理由.如果認(rèn)為不正確,請(qǐng)分析他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因.
(2)小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路如圖連好,閉合開關(guān)S后,兩燈均不亮,經(jīng)檢查電路連接無誤.老師經(jīng)過仔細(xì)檢查后告訴他,是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了. 請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線,幫助小俊檢測出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了.把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入下表中.
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

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