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12．如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表只測量L1兩端電壓B．電壓表只測量L2兩端電壓
C．電壓表測電源電壓D．L2發(fā)光，L1被短路

分析 電壓表在使用時與被測用電器并聯，根據實物圖先判斷電路的連接方式，再根據電路特點和電壓表的使用方法判斷其測量的是哪個部分的電壓．

解答 解：
由實物圖可知：開關S閉合后，燈L1和L2是并聯的，所以兩燈都發(fā)光；
電壓表并聯電源兩端，測的是電源電壓，而并聯電路中各支路兩端電壓與電源電壓都相等，所以電壓表也可以說是測燈L1或L2兩端的電壓．故ABD錯誤，C正確．
故選C．

點評 本題考查了電路的基本認識和電壓表的使用，要注意電壓表與被測用電器并聯，屬于一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列的光現象中，可用光的反射原理解釋的是（　�。�
A．陽光下人的影子B．茂密樹蔭下的圓形光斑
C．水中的倒影D．彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．比較是常用的學習方法之一，下列排序正確的是（　�。�
A．粒子從大到�。悍肿樱驹樱举|子
B．地球水體儲量由大到�。汉Ｑ笏竞颈ㄋ�
C．金屬活動性由弱到強：銅＜鋁＜鐵
D．宇宙空間由小到大：地球系＜太陽系＜銀河系

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．聰聰是一個物理迷，一天他在家里看到妹妹在玩橡皮泥，他突然想知道橡皮泥的密度是多少，可家里沒有天平和量筒，只有水，不能按規(guī)方法進行測量，于是他開始在家里尋找其它可用器材，已完成試驗，當找到一個標有體積刻度的藥瓶時，聰聰笑了，聰明的你一定知道聰聰同學將如何進行實驗，請寫出實驗步驟及要測量的物理量．并寫出表達式．
步驟：（1）向量筒中注入適量的水，讀出水的體積為V1；
（2）把橡皮泥捏成空心的，讓其漂浮在藥瓶內，讀出水的體積為V2；
（3）把橡皮泥沉入水底，讀出水的體積為V3．
表達式：ρ橡皮泥=$\frac{m}{V}=\frac{ρ（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，“研究水的沸騰”的實驗中．
（1）實驗室常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質制成的．為完成實驗，表中的數據表明，選用的溫度計的測溫物質應為水銀．
測溫物質凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）實驗所用器材在組裝時，是按照由下到上（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序；在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的外焰．（選填“外焰”“焰心”或“內焰”）石棉網的作用是受熱均勻．
（3）溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數，原因是水蒸氣在溫度較低的溫度計表面液化成小水珠，附著在溫度計表面．
（4）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數，4min時溫度計的示數如圖丙所示，溫度值為96℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為98℃．實驗數據準確，由此可判斷當地的氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1個標準大氣壓．
時間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
（5）根據表中數據，畫出水溫隨時間變化的圖象．

（6）請在如圖戊中畫出水沸騰時A處的一小氣泡上升至水中B處時的大致圖形；
（7）由圖象可知，水在沸騰過程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．“十一”假期，小林一家驅車外出旅游．當汽車以144km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力是整車重的0.08倍，效率為40%．已知汽車整車質量為1250kg，油箱容積為60L．（汽油熱值q=3.3×107J/L，g=10N/kg）
（1）這時汽車牽引力做功的功率是多少？
（2）該車加一滿箱汽油，按照以上速度最多可以勻速直線行駛多遠的路程？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．甲、乙兩個物體質量相等，甲的初溫為88℃，乙的初溫為100℃，先把甲投入一杯冷水中，熱平衡后水溫升高了10℃；取出甲，再把乙立即放入這杯水中，熱平衡后水溫又升高了12℃．假設熱量和水量都沒有損失，那么甲放出的熱量Q甲和乙放出的熱量Q乙的關系是Q甲＜Q乙（選填“＞”、“＜”或“=”），甲的比熱容c甲和乙的比熱容c乙的關系是c甲＜c乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．在圖中，畫出螺絲刀撬圖釘的力F1的力臂及所受阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．體育課上，墨墨同學將鉛球用力高斜上方45°角推出，鉛球在空中運動了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個坑，在這個過程中的各階段都體現了力的作用效果．
（1）鉛球受到墨墨的推力后，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，由靜止（選填“運動”或“靜止”，上同）變?yōu)檫\動；
（2）鉛球落地后將地面砸了個坑，說明力可以改變物體的形狀．

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