【題目】如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明哪些問題？請你寫出一個： ；

目前我國許多城市開始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物．2.5μm= m．

【答案】空氣能傳播聲音；2.5×10﹣6．

【解析】解：（1）由圖可知，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動，而我們并沒有直接敲響左邊的音叉，證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的，所以空氣能傳播聲音；

（2）因?yàn)?/span>1m=1000mm，1mm=1000μm，所以2.5μm=2.5×10﹣3mm=2.5×10﹣3×10﹣3m=2.5×10﹣6m．

故答案為：空氣能傳播聲音；2.5×10﹣6．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體浸沒在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒有露出水面，此時滑輪組的機(jī)械效率是80%，不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/Kg，則下列說法中正確的是( )

A. 物體露出水面前，工人勻速提升重物時拉力的功率為40W

B. 物體在水中受到的浮力為320N

C. 物體的體積為8×10-3m3

D. 物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將小于80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是（ ）
A.甲圖所示，用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系
B.乙圖所示，小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力，從而減小壓強(qiáng)
C.丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D.丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實(shí)驗(yàn)可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中．

（1）組裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時，要使?fàn)T焰和______的中心位于凸透鏡的主光軸上．

（2）實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為20cm，若燭焰在凸透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個（______）

A.倒立、放大的實(shí)像 B.倒立、縮小的實(shí)像

C.正立、放大的虛像 D.正立、縮小的虛像

（3）接下來，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，換一個焦距小一些的凸透鏡，則所成像的大小比剛才的像______．

（4）如果要估測題（3）中凸透鏡的焦距，可以讓燭焰距離凸透鏡______，此時像距就近似等于焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面四幅圖片是有關(guān)聲現(xiàn)象的四個實(shí)驗(yàn)圖：

⑴如圖甲所示，當(dāng)瓶中空氣不繼被抽出時，可聽到振鈴聲__________，由此推理可知：_____________。

⑵如圖乙所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越______．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的_____。

⑶如圖丙所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒（兩次用的力一樣大），能夠聽出卡片聲音的______發(fā)生了變化，這個實(shí)驗(yàn)用來探究_______________。

⑷如圖丁所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變_______。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．

（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過傳________ 播的．

（2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲．在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的________ （入射角/反射角）．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音能像光一樣反射．

（3）用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力_____ （強(qiáng)/弱）于玻璃板．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，請回答下列問題：

⑴人耳能聽到超聲波嗎？為什么？_____________

⑵海洋的深度是多少？_____________

⑶運(yùn)用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過程中活塞對筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能 ， 這與四沖程汽油機(jī)的沖程的能量轉(zhuǎn)化相同；若汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為1800r/min，在1min內(nèi)，汽油機(jī)做功次，完成個沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a是“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，在內(nèi)徑約1cm，長約70cm，一端開口的玻璃管內(nèi)注水近滿，塞住管口并使管中留有一個小氣泡，然后在距離玻璃管底部一段距離開始標(biāo)注O刻度，再每隔10cm做一個標(biāo)記，將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，氣泡從底端開始向上運(yùn)動，分別測出氣泡到達(dá)10cm、20cm、30cm、40cm處的時間，記錄在下表中：

從0點(diǎn)開始的距離s/cm

0

10

20

30

40

從0點(diǎn)開始計(jì)時的時間t/s

0

1.25

2.50

3.75

5.00


（1）根據(jù)測量數(shù)據(jù)，在圖b中畫出s﹣t圖象．
（2）在0﹣40cm范圍內(nèi)，氣泡的運(yùn)動特征是 ．
（3）若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7s，則在這個過程中氣泡的平均速度為m/s．
（4）充水玻璃管中氣泡運(yùn)動的快慢與哪些因素有關(guān)呢？你的猜想是：氣泡運(yùn)動的快慢可能與、有關(guān)（寫出兩種）．
（5）標(biāo)注刻度時沒有從玻璃管的一端（即小氣泡的初始位置）開始標(biāo)注，而是將刻度標(biāo)注在玻璃管的中部，這樣做的原因是 ．

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