（1）如圖1所示，一物塊靜止在水平面上．請(qǐng)作出它所受力的示意圖．
（2）物體A沿斜面勻速下滑．請(qǐng)你在圖2中畫出物體A所受力的示意圖．
（3）如圖3所示，一個(gè)小球被繩子系住掛在光滑的墻上．請(qǐng)畫出小球所受的力的示意圖．
分析：先對(duì)物體受力分析，確定所受各個(gè)力的方向，根據(jù)力的示意圖的畫法分別畫出，注意物體所受力的作用點(diǎn)可以都畫在重心上．
解答：解：
（1）物塊靜止在水平面上，受到豎直向下的重力G、地面豎直向上的支持力F支作用，二力為一對(duì)平衡力，二力大小相等，從物體重心沿力的作用線作出物體受力示意圖，如圖所示：
（2）物體M沿斜面勻速下滑，因此它受：豎直向下的重力G，垂直于斜面向上的支持力F支，平行于斜面向上的滑動(dòng)摩擦力f，從重心開始沿力的方向作各力的示意圖，如圖所示：
（3）掛在墻上的球受：豎直向下的重力G、沿繩向上的拉力F拉、墻壁對(duì)球水平向右的支持力F支作用，從球的重心，沿力的方向作出球的受力示意圖，如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的示意圖的畫法，對(duì)物體正確受力分析、掌握力的示意圖的畫法是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，是一個(gè)Z形杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最小動(dòng)力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L．
（2）有兩個(gè)完全相同的正方體木塊，分別漂浮在水和濃鹽水中，液面位置如圖2所示．請(qǐng)根據(jù)木塊在水中的情形，畫出另一木塊在濃鹽水中靜止時(shí)的大致位置和所受浮力的示意圖．
（3）插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折，如圖3所示，人眼在C點(diǎn)處看到筷子B點(diǎn)的像在位置B'點(diǎn)．請(qǐng)畫出B點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面折射后過C點(diǎn)的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，一束光射到平面鏡上，請(qǐng)完成光線經(jīng)反射后的光路圖．
（2）請(qǐng)畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線（圖2）．
（3）請(qǐng)畫出光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線（圖3）．
（4）如圖4所示，一束光線從A點(diǎn)射出，經(jīng)過水平的折射光線經(jīng)過B點(diǎn)，反射光線經(jīng)過C點(diǎn)，請(qǐng)作出此過程的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí)，人的前臂可以看作是一個(gè)
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）．請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出力F1和F2的力臂．
（2）古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿，如圖2所示．一個(gè)人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉吊橋，請(qǐng)畫此時(shí)繩對(duì)橋板的拉力和這拉力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏上所得到的像．請(qǐng)你在圖上大致畫出其所對(duì)應(yīng)的物體．
（2）一蓄水池裝滿水（圖2），水面與地面相平，在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈，一人站在岸邊，設(shè)A處為人眼，作出燈發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼的光路．（ 保留輔助線）
（3）“一滴水珠可能引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)”，這是危言聳聽還是真知灼見？請(qǐng)從光學(xué)的角度談?wù)勀銓?duì)這句話的見解．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年新疆克拉瑪依市八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1所示，一束光射到平面鏡上，請(qǐng)完成光線經(jīng)反射后的光路圖．
（2）請(qǐng)畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線（圖2）．
（3）請(qǐng)畫出光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線（圖3）．
（4）如圖4所示，一束光線從A點(diǎn)射出，經(jīng)過水平的折射光線經(jīng)過B點(diǎn)，反射光線經(jīng)過C點(diǎn)，請(qǐng)作出此過程的光路圖．

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