【題目】如圖所示，A、B彈簧下方分別吊著軟鐵棒和條形磁鐵，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向右移動(dòng)時(shí)，A彈簧的長(zhǎng)度將 ，B彈簧的長(zhǎng)度將 （選填“伸長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”）．

【答案】伸長(zhǎng)；縮短

【解析】

試題分析：本題抓住影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小，線圈的匝數(shù)．滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)，如何引起電流的變化，如何影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，根據(jù)右手定則判斷通電螺線管的極性．

解：開關(guān)閉合，通電螺線管具有磁性，將軟鐵棒A吸引，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，故

A彈簧的長(zhǎng)度將伸長(zhǎng)；

開關(guān)閉合，根據(jù)右手定則判斷通電螺線管的上端為S極，同名磁極相互排斥，彈簧長(zhǎng)度會(huì)縮短；動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，條形磁鐵B的排斥力增大，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變小，彈簧長(zhǎng)度會(huì)縮短．

故答案為：伸長(zhǎng)；縮短．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研制的第三代常規(guī)動(dòng)力潛艇（如圖所示），它具備選進(jìn)的通訊設(shè)備、武器系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、水聲對(duì)抗、隱蔽性強(qiáng)，噪聲低、安全可靠等優(yōu)異性能，主要技術(shù)參數(shù)如表：

求：（海水的密度近似為1．0×103kg/m3，g=10N/kg）

（1）因訓(xùn)練任務(wù)需要潛艇在水上航行，此時(shí)露出水面的體積為多大？

（2）潛艇下潛到200m深處時(shí)，潛艇上一個(gè)面積是400cm2的觀察窗口受到海水的壓力為多大？

（3）潛艇在水下執(zhí)行巡航任務(wù)，以最大航速勻速行駛5h的路程為多少？若潛艇發(fā)動(dòng)機(jī)以最大輸出功率工作時(shí)螺旋槳推進(jìn)器效率為80%，潛艇以最大航行駛時(shí)受到水的平均阻力f為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手將鐵絲反復(fù)彎折十余次后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，鐵絲的彎折處的溫度升高了，同時(shí)，被手握住的那部分鐵絲的溫度也升高了，說明鐵絲的內(nèi)能________,但這兩部分內(nèi)能的改變是有區(qū)別的，前者是通過___________方式改變的，后者是通過____________方式改變的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊放出相等的熱量，則

A．銅塊的末溫高 B．鐵塊的末溫高

C．銅塊的溫度降低得多 D．鐵塊的溫度降低得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀，它是利用聲音可以在_____中傳播來工作的，這說明聲音能傳遞_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng)聽刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會(huì)既聽到 ______ 振動(dòng)發(fā)出的聲音，又聽到刻度尺敲擊 ______ 發(fā)出的聲音。

（2）當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度減小時(shí)，尺子振動(dòng)的頻率變_____，發(fā)出的聲音音調(diào)變_____ 。

（3）當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度固定時(shí)，用大小不同的力撥動(dòng)尺子，會(huì)發(fā)現(xiàn)用力越大，尺子振動(dòng)的______ 越大，發(fā)出的聲音______越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小濱用如圖所示裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他應(yīng)選取兩支外形______（選填“相同”或“不同”）的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______．

（3）在探究實(shí)驗(yàn)的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是______cm；當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明______．

（5）實(shí)驗(yàn)過程中，小濱仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，請(qǐng)你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)校參加植樹活動(dòng)時(shí)，使用如上右圖所示的鋼絲鉗，剪鐵絲固定小樹苗，剪鐵絲時(shí)動(dòng)力臂長(zhǎng)為10cm，阻力臂長(zhǎng)為2cm，若鐵絲被剪斷需要1000 N的力，小明至少用 N的力才能將鐵絲剪斷，為了更省力小明應(yīng)將鐵絲 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）轉(zhuǎn)軸。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點(diǎn)”的活動(dòng)中，將一個(gè)阻值約為10Ω的普通小燈泡和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲）．閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡不亮．針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路

猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小

為了驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一．

實(shí)驗(yàn)二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量．閉合開關(guān)，依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如表，經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓（V）

電流（mA）

電阻（Ω）

1

1.4

12

116.7

2

1.6

14

114.3

3

1.8

16

112.5

…

…

…

…

（1）實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)二中

①請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出電壓表和電流表的位置；

②某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電壓表示數(shù)為 V；

③試計(jì)算電壓為1.4V時(shí)，該LED燈的消耗的電功率．

（3）在實(shí)驗(yàn)二測(cè)量過程中，滑動(dòng)變阻器的滑片向 端移動(dòng)（選填“a”或“b”）．

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