如圖所示甲、乙兩個物體疊放在一起放在水平地面上，小陽同學(xué)對甲、乙兩個物體分別進行了受力分析，如圖（a）、（b），其中屬于一對相互作用力的是
F甲對乙支
F甲對乙支
與
F乙對甲壓
F乙對甲壓
．
分析：（1）二力平衡條件：大小相等、方向相反、同一直線，一個受力物體．
（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、同一直線，兩個受力物體．
解答：解：力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用時，作用兩個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上的兩個力是相互作用力，顯然符合這個要求的是乙對甲的壓力和甲對乙的支持力．
故答案為：F甲對乙支； F乙對甲壓．
點評：本題考查了學(xué)生對相互作用力的掌握情況，把握住這兩個力的特點是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

兩塊相同的海綿分別置于相同的磅秤上，取兩個相同的物塊分別置于海綿上，如圖所示．下列關(guān)于甲、乙兩圖中磅秤示數(shù)F甲、F乙大小及海綿下陷深度h甲、h乙的比較，正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在“探究光反射的規(guī)律”時，小李進行如圖所示的實驗，

讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OF．將紙板沿ON向擁不后折，此時在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，此實驗現(xiàn)象說明
反射光線、法線與入射光線在同一平面內(nèi)
反射光線、法線與入射光線在同一平面內(nèi)
．在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著OE方向射出，這表明
反射光路是可逆的
反射光路是可逆的
．
（2）圖甲是小明同學(xué)探究平面鏡的實驗裝置為了便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行（填“較明亮”或“較黑暗”）；實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于
玻璃板較厚
玻璃板較厚
造成的；如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小會
不變
不變
．
（3）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是
像和物大小相等
像和物大小相等
；經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置如圖乙所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論：
連接像與物的對應(yīng)點，并判斷連線與鏡面是否垂直，量出像點和物點到鏡面的距離判斷是否相等
連接像與物的對應(yīng)點，并判斷連線與鏡面是否垂直，量出像點和物點到鏡面的距離判斷是否相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明站在同一位置用數(shù)碼相機（焦距可改變）對著無錫著名景點--錫山，先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示．他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢？小明對此進行了探究．小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越�。∶髟谂臄z照片
乙
乙
（填“甲”或“乙”）時照相機鏡頭的焦距較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)把一個由均勻材料制成的實心圓球切成兩個體積相等的半球體，切面是平面．已知半球體的平面部分的面積為S1，凸起的球面部分的面積為S2．選擇正確答案：
（1）如圖1所示，把這兩個半球體用兩種不同方法懸掛著，并使它們都浸沒在水中，設(shè)它們所受浮力的大小分別為F甲和F乙，則
 
：
A．F甲小于F乙 B．F甲等于F乙
C．F甲大于F乙 D．條件不足，無法判斷
（2）如圖2所示，在C點用一根細(xì)繩把半球體懸掛在氣壓為p0的大氣中保持靜止?fàn)顟B(tài)，這時半球體的平面部分恰位于豎直平面內(nèi)，則大氣對該半球體凸起的球面部分S2的水平向左的壓力大小等于
 
：
A．p0S1 B．p0S2   C.0   D．p0（S1+S2）
（3）如圖3所示，把質(zhì)量為m的半球體沿豎直方向切成質(zhì)量相等的A、B兩部分后，它們在水平力F的作用下緊貼豎直墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊B受到的摩擦力大小等于
 
：
A．F   B.0   C．（
12
）mg   D．mg．

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