如圖所示的電路，開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中，有關(guān)電流表和電壓表的讀數(shù)以及燈泡亮度的變化，下列敘述正確的是（　　）

　 A． 電流表的讀數(shù)變大，電壓表的讀數(shù)變小，燈泡變暗

　 B． 電流表的讀數(shù)變小，電壓表的讀數(shù)變大，燈泡變亮

　 C． 電流表、電壓表的讀數(shù)都變小，燈泡變暗

　 D． 電流表、電壓表的讀數(shù)都變大，燈泡變亮


分析：  由圖可知滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，則燈泡變暗，電流表的示數(shù)變小，燈泡兩端的電壓變小，電壓表的示數(shù)變小．

解答：  解：滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電流表測得的是電路中的電流，電壓表測得的是燈泡兩端的電壓．當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路中的電阻變大，則電路中的電流變小，燈泡變暗，電流表的示數(shù)變��；由燈泡兩端的電壓變小，電壓表的示數(shù)變�。�

故選C．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示，小剛同學(xué)用兩個完全相同的電加熱器給相同質(zhì)量水和煤油加熱，比較它們吸熱能力強弱的實驗時，測得如下數(shù)據(jù)，記錄在表格中，請分析表格中的數(shù)據(jù)，回答以下問題：

加熱時間 t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度T水/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的溫度 T煤油/℃

20

24

28

32

36

40

44

48

（1分析實驗數(shù)據(jù)，小剛同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間，煤油升高的溫度高一些，這說明煤油吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由： 。

（2）分析比較水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的數(shù)據(jù)可知， 質(zhì)量相等的水和煤油 相同時，煤油吸收的熱量 （選填“多”或“少”）；
（3）小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了它們的圖象（如圖11所示），其中 表示的是煤油吸熱升溫的情況（選填“A”或“B”）。

（4）通過實驗數(shù)據(jù)和圖像分析比較可知， 的吸熱能力更強．（選填“水”或“煤油”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•蘇州）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的（　�。�

　 A．物體溫度越低，分子運動越劇烈     B． 物體溫度越高，含有的熱量越多

　 C．水沸騰時吸收熱量，溫度保持不變   D． 物體的溫度為0℃時，其內(nèi)能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：


生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指　　高；“兩手相互摩擦手會發(fā)熱”的“熱”是指　　增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：


水具有比熱容大的特點，下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點無關(guān)的是（　�。�

　 A．  海陸風(fēng)的形成

　 B．  夏天在教室地面上灑水，感覺變涼爽

　 C．  冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖

　 D．  用水來冷卻汽車發(fā)動機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下是明明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行的探究實驗．

猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，明明同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

UAB/V         UBC/V           UAC/V

2.4          1.4            3.75

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須　　．

（2）明明同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？　　．

（3）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓　　各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


敲鑼時，要想使鑼停止發(fā)聲，只要用手按住鑼面即可，這是因為（　�。�

　    A．鑼聲通過手掌被人吸收                       B． 手對鑼面形成真空，無法傳聲

　    C．鑼面停止振動                                     D． 有聲音，但被手遮住，聽不到

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•江西模擬）外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞　　，中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人，其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為某賓館的房卡，只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的燈和插座才能有電．房卡的作用相當(dāng)于一個　　，房間內(nèi)燈與電視機(jī)的連接方式是　　，這樣可使它們能　　工作．

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