如右圖所示，AB為閉合電路的一部分導(dǎo)體，“×表示磁感線方向垂直紙面向里，當AB在磁場中運動時，哪種情況能產(chǎn)生感應(yīng)電流


  1. A.
    垂直紙面向里運動
  2. B.
    垂直紙面向外運動
  3. C.
    沿紙面向右運動
  4. D.
    沿紙面向上運動
D
分析：當閉合回路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中可以產(chǎn)生感應(yīng)電流．
解答：只有當導(dǎo)體沿紙面上下運動時，電路中才會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故只有沿紙面向上運動符合題意；
故選D．
點評：電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)重點理解切割的含義，可以想像為將磁感線切斷即為切割．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?雨花臺區(qū)一模）如圖所示，將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細導(dǎo)線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛在U形磁鐵的磁場中
（1）A同學讓導(dǎo)體棒ab水平向右運動時，靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體切割磁感線的運動方向
導(dǎo)體切割磁感線的運動方向
 有關(guān)；
（2）這個裝置是將
機械
機械
 能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．
（3）B同學分別讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運動和沿水平方向左右運動，都沒有發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)，請你寫出一條可能的原因
該電路沒有閉合
該電路沒有閉合
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?莆田）如圖所示裝置，閉合開關(guān)，用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右運動，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運動．此裝置中：
（1）甲部分發(fā)生的是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象，產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為
電
電
能，人們根據(jù)這一原理發(fā)明了
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（2）有一種“車窗爆破器”，今年6月開始陸續(xù)安裝在廈門市的BRT公交車的窗玻璃上，其原理是：當爆破器中的線圈有電流通過時，爆破器中的“鎢鋼頭”會產(chǎn)生一個瞬間的沖擊力．上述過程產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能，上圖中
乙
乙
（填“甲”或“乙”）部分產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化，與這一過程是相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?日照）為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系，小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究：
（1）小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”；閉合開關(guān)后，銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路；小明將實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中．
次數(shù) 開關(guān) 磁場方向 導(dǎo)體ab的運動方向 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉(zhuǎn)
2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉(zhuǎn)
3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉(zhuǎn)
4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉(zhuǎn)
5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉(zhuǎn)
6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉(zhuǎn)
7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉(zhuǎn)
①實驗中，小明通過觀察
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
來判斷電路中是否有感應(yīng)電流？
②比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體運動的方向
導(dǎo)體運動的方向
  有關(guān)．
③比較實驗
2、6（或3、7）
2、6（或3、7）
可知：在導(dǎo)體運動方向不變時，感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)．
④小明分析得出，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：
閉合電路的部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運動
閉合電路的部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運動
．
（2）小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中，設(shè)計的部分電路如圖乙所示，請根據(jù)要求在答題卡上用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整．
要求：
①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；
②滑動變阻器的滑片向A段移動后，通電螺線管的磁性減弱；
③原有導(dǎo)線不得更改．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧性實驗與探究
（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象與感應(yīng)電流方向的影響因素：
實驗

過程

現(xiàn)象		 ①在如圖所示的裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體向上或者向下移動，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導(dǎo)體左右移動，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
②改變磁場中導(dǎo)體的運動方向，會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
改變
改變
．（改變 或  不改變）
③改變
磁場方向
磁場方向
，電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會改變．
結(jié)論

應(yīng)用		      閉合電路
中的一部分
中的一部分
導(dǎo)體，在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生
感應(yīng)電流
感應(yīng)電流
，這種現(xiàn)象叫
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
．此電流的方向與
導(dǎo)體運動方向
導(dǎo)體運動方向
和
磁場方向
磁場方向
有關(guān)．
此現(xiàn)象中，
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（2）電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
方法
與
步驟		 ①在兩個大鐵釘上用
涂有絕緣漆的導(dǎo)線
涂有絕緣漆的導(dǎo)線
分別繞制50匝、100匝，制作兩個電磁鐵．
②按照圖把兩個電磁鐵連到電路里，閉合開關(guān)后，
試著用電磁鐵吸引小鐵釘，并將觀察到的情況記錄在設(shè)計的表格中．
現(xiàn)象/
表格
次數(shù) 線圈匝數(shù)
1 50
2 100
請將表格中的最后一欄填寫完整．
結(jié)論 電磁鐵的
電流
電流
一定時，線圈匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強．
（3）探究磁場對電流的作用：
實驗過程 如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向右運動，說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用；將電源的正負極對調(diào)后，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向左運動．這說明通電導(dǎo)體的受力方向與
電流
電流
方向有關(guān)．
應(yīng)用 此現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
 能；據(jù)此制成了
電動機
電動機
．

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科目：初中物理 來源：新教材完全解讀　八年級物理　(下冊)　(配人教版新課標) 人教版新課標 題型：022

如圖所示，AB是閉合電中的一部分導(dǎo)體，將它豎直放在水平放置的螺線管旁閉合開關(guān)S后，螺線管的右端是________．當導(dǎo)體AB垂直于紙面向里運動時，在回路中________產(chǎn)生感應(yīng)電流(填“能”或“不能”)．發(fā)電機工作時把________轉(zhuǎn)化為電能．

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同步練習冊答案