【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的試驗(yàn)中,所用器材如下:蓄電池(6V)、電流表、電壓表、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各一只)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器(1.5A 20Ω)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你幫助小軍按圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路,要求滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到右端時(shí)接入電路中的阻值最大.
(2)補(bǔ)接后小軍先將5Ω電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙.請(qǐng)讀出示數(shù):A.
(3)當(dāng)小軍將10Ω電阻換接成15Ω電阻后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都不能使電壓表示數(shù)仍為2V,分析其原因可能是(答出一種情況即可).
(4)小軍完成此實(shí)驗(yàn)后,想利用原有器材進(jìn)行”伏安法測(cè)電阻“的實(shí)驗(yàn).電路連接正確后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)為6V,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因是
(5)排除故障后,將滑片P移到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丁所示,小軍計(jì)算得出所測(cè)電阻的阻值R=Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎? , 理由是

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)0.4
(3)定值電阻兩端的電壓保持太低
(4)定值電阻斷路
(5)5;不可靠;沒(méi)有多次測(cè)量求出平均值以減小誤差
【解析】解:(1)滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián)接入電路中,滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到右端時(shí)接入電路中的阻值最大,則應(yīng)連接左下接線柱;如圖: ;(2)電流表的量程為0﹣0.6A,分度值為0.02A,則讀數(shù)為0.4A;(3)換接15Ω電阻時(shí),根據(jù)串分壓的知識(shí),電壓表的示數(shù)變大,為使電壓表的示數(shù)不變,所需滑動(dòng)變阻器的阻值更大,電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到2V,可能是滑動(dòng)變阻器的阻值太小或是定值電阻兩端的電壓保持太低或是電源電壓太高造成;(4)被測(cè)電阻斷路時(shí),電壓表與電路串聯(lián),分擔(dān)電源電壓,示數(shù)為電源電壓,電流表無(wú)示數(shù);(5)清除故障后,將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),其電阻減小,整個(gè)電路的電流增大,電壓表示數(shù)將增大;因?yàn)殡娫礊閮晒?jié)干電池串聯(lián)組成電源,由圖丙知:電壓表量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為U=1V,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為I=0.2A,所以R= = =5Ω;這個(gè)結(jié)果不可靠,應(yīng)多次測(cè)量求平均值,以減小實(shí)驗(yàn)的誤差.
所以答案是:(1)如圖;(2)0.4;(3)定值電阻兩端的電壓保持太低;(4)定值電阻斷路;(5)5;不可靠;沒(méi)有多次測(cè)量求出平均值以減小誤差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中

(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上__拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)第二次實(shí)驗(yàn)中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m,則它運(yùn)動(dòng)的速度為______m/s。

(3)第三次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動(dòng)的距離為___m,滑輪組的機(jī)械效率為__。

(4)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有用功W1______W2,滑輪組的機(jī)械效率η1_____η2 (兩空均選填“>”、“=”“<”)。由此可知,可采用______的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】分別使用定滑輪、動(dòng)滑輪、兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,勻速提升同一物體到同一高度處,其機(jī)械效率分別為η、η動(dòng)、η(不計(jì)繩重和摩擦,設(shè)每個(gè)滑輪質(zhì)量相等),則下列選項(xiàng)中正確的是(
A.η<η動(dòng)<η
B.η動(dòng)<η<η
C.η<η動(dòng)<η
D.η<η<η動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,高壓鍋是家庭廚房中常見(jiàn)的炊具,利用它可以將食物加熱到100℃以上,它省時(shí)高效,深受消費(fèi)者歡迎.

(1)為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),放氣孔是它的第二道安全防線.放氣孔封口是易熔片(熔點(diǎn)較低的合金材料),試說(shuō)明采用易熔片的物理道理.

(2)小明測(cè)得家中高壓鍋出氣孔的直徑4mm,壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g,取g=10N/kg,計(jì)算安全閥自重對(duì)出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強(qiáng).

(3)當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣壓增大到某一值時(shí),鍋內(nèi)氣體就能自動(dòng)頂開(kāi)安全閥放氣.在外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境下,該高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)是多少?對(duì)照?qǐng)D所示水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系圖線,說(shuō)明利用這種高壓鍋燒煮食物時(shí),可以達(dá)到的最高溫度大約是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的兩組光學(xué)實(shí)驗(yàn);
(1)圖甲“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭,是為了比較像和物的關(guān)系.
②移去玻璃板后面的蠟燭,將光屏放在此處,則光屏上(選填“能”或“不能”)接收到燭焰的像.
③將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板,像的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)圖乙、丙、丁是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
①讓一束平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑,如圖所示,則該透鏡的焦距為cm.
②將蠟燭放在距凸透鏡15cm處,如圖丙所示,在凸透鏡的另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、的實(shí)像.人們利用這一原理制成了
③若燭焰在光屏上所成的像如圖丁所示,為了使像能清晰地呈在光屏中央,應(yīng)將凸透鏡向(選填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一束激光沿直線傳播射到空水槽底部O點(diǎn),形成一個(gè)光斑.向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑將移動(dòng)到O點(diǎn)的 ______ (選填“左”或“右”)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水至水槽滿,則水滿時(shí)的折射角 ______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)適量水時(shí)的折射角.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào),再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差,測(cè)出車速,如圖甲。某次測(cè)速中,測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測(cè)速儀之間的離。則該被測(cè)汽車速度是(假設(shè)聲波的速度為340米/秒,且保持不變)( )

A.28.33米/秒 B.13.60米/秒 C.14.78米/秒 D.14.17米/秒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校鍋爐用天然氣作燃料給水加熱.已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3(不計(jì)熱量損失).
(1)完全燃燒4.2m3的天然氣可以獲得多少熱量?
(2)這些熱量可以使1000kg的水從30℃升高到多少℃?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】由歐姆定律公式I= 變形得R= ,對(duì)此,下列說(shuō)法中正確的是(
A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則導(dǎo)體的電阻越大
B.當(dāng)電壓為0時(shí),電阻也為0
C.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電流成反比
D.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)

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