【題目】【福建省莆田市2015年初中畢業(yè)(升學)考試試卷】要使一根鎳鉻合金線接入電路的電阻變大,可采用的方法是( )
A.增大導線兩端的電壓 B.減小導線中的電流
C.將導線拉長后接入電路 D.將導線對折后接入電路
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【題目】【江蘇省宿遷市2015年中考物理試題】關于功和能,下列說法正確的是( )
A.0℃的物體沒有內(nèi)能
B.物體的機械能越多,內(nèi)能就越多
C.物體內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量
D.在熱機的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列數(shù)據(jù)后填上適當?shù)膯挝弧?
(1)一粒藥片的質(zhì)量約為100_______;
(2)一個雞蛋的質(zhì)量約是50________;
(3)一瓶礦泉水的體積大約為600______;
(4)通常情況下空氣的密度是1.29__________;
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【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時的電阻約為8Ω.小明想測量這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:一個電壓表、一個電流表、一個開關,電壓為6V的電源,滑動變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導線若干.
(1)本實驗應該選擇____(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動變阻器.
(2)小明在連接好電路的最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是____,出現(xiàn)上述故障的原因可能是____.
(3)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運,電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進行測量,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為____W.
(4)完成上述實驗后,小明進行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢,經(jīng)過思考,他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實驗步驟:
①閉合開關S1,將S2撥到觸點“1”,移動滑片,使電流表的示數(shù)為____;
②再將開關S2撥到觸點“2”,保持滑片的位置不動,讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達式為P額=____.(用已知量和測量量表示)
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【題目】串聯(lián)電路中,如果其中一只燈泡壞了,其他燈泡________正常工作;并聯(lián)電路中,如果其中一只燈泡壞了,其他燈泡________正常工作;家庭電路中各電燈的連接方式是________.
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【題目】在學習摩擦力時,小麗猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力、接觸面的面積。為了驗證“物體所受滑動摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關”這一猜想,她找來一個大木板,把其中一個面涂成紅色,又請爸爸把木板做成兩個帶掛鉤的邊長不同的正方體,還準備了已調(diào)零的彈簧測力計、一端帶定滑輪的長木板、細線。
小麗根據(jù)自己的猜想進行了如下實驗:
①按圖組裝實驗器材,將小正方體木塊紅色面朝下放在木板上,豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計,待測力計示數(shù)穩(wěn)定時讀出拉力F的數(shù)值并記錄。
②用大正方體木塊換下小正方體木塊,并使木塊紅色面朝下放在木板上,仿照步驟①再做一次。
③滑動摩擦力f=F,比較兩次滑動摩擦力的大小驗證自己猜想的對錯。
分析小麗的實驗操作請回答:
(1)兩個正方體木塊紅色面朝下放置的目的是:________________________________。
(2)實驗時“緩慢勻速拉動彈簧測力計”的目的是:______________________________。
(3)小麗的實驗探究過程存在的問題是:______________________________________。
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【題目】一種學生設計的電熱座椅主要由座墊和腳踏組成,其電路示意圖如圖所示。座墊內(nèi)的電熱絲R1=260Ω、R2=150Ω,腳踏內(nèi)的電熱絲R3= 400Ω。閉合開關S1,調(diào)節(jié)開關S2,可以使腳踏分別處于“低溫檔”、“中溫檔”、“高溫檔”(忽略溫度變化對電阻的影響),求:
(1)該電熱座椅消耗的最大功率;
(2)當腳踏處于中溫檔時,電熱座椅在通電5min所消耗的電能。
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