【題目】陳鋒同學的家到學校本是一條在同一水平面上的直路,愛動腦筋的陳鋒做了這樣的設想:要是將從家到學校的路挖成一個“V”字形(如圖所示),只要從家騎上自行車后,不用剎車也不用踩車,等車停下來就可以到達學校了。請你簡要說明:
(1)陳鋒同學的設想的機械能轉化過程。
(2)陳鋒同學的設想在現實中可以實現嗎?為什么?(請根據有關物理知識說明)
【答案】(1)自行車和人的重力勢能轉化為動能,動能又轉化為重力勢能。(2)不能實現,自行車運動過程中受到阻力作用,機械能減少,所以不能到達學校。
【解析】分析:本題考查了機械能之間的相互轉化,但在轉化的過程中一定有摩擦,部分機械能轉化為內能,機械能越來越小,因此設想不能實現.
解答:解:(1)將路挖成一個“V”字形后,自行車下坡時重力勢能轉化為動能;上坡時動能轉化為重力勢能;
(2)自行車在運動的過程中,車輪與地面、轉軸間的摩擦不可避免,因此部分機型能轉化為內能,機械能減小,因此不能到達學校.
故答案:(1)自行車的重力勢能轉化為動能,動能又轉化為重力勢能;
(2)不能實現,因為自行車運動過程中受到阻力的作用,使部分機械能轉化為內能,機械能減少,所以不能到達學校.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學習小組在“探究二力平衡的條件”實驗時,自制了一套如圖所示的實驗裝置,將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的細線,分別跨過左右支架上的定滑輪。
(1)本實驗中的研究對象是_______,定滑輪的作用是_______。
(2)在細線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______(選填“相同”或“相反”),并通過調整鉤碼的數量來改變兩端拉力的_______。
(3)當兩端所掛鉤碼數量相同時,把小卡片轉至如圖所示位置,松手時小卡片將_______(選填“轉動”或“靜止”),說明不在同一直線上的兩個力________(選填“能”或“不能”)平衡。
(4)在細線兩端掛上質量相等的鉤碼時,卡片保持靜止,用剪刀從卡片中間剪開,發(fā)現分開后的卡片向相反方向運動,由此可得出結論____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從室外進入室內,有時會發(fā)現眼鏡表面會產生水霧,這是因為發(fā)生了______這種物態(tài)變化,發(fā)生該物態(tài)變化時會______ (選填“吸熱”或“放熱”)。
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【題目】把燒紅的鐵棒放入冷水中,會看到水面出現“白氣”,在這個過程中經歷的物態(tài)變化先是_____現象,后是水蒸氣發(fā)生_____現象。在我地區(qū),水被燒開時的溫度大約是_____℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前我國風力、光能發(fā)電總量雙雙位于世界第一.如圖所示是道路上安裝的新型風光 互補路燈系統,這種路燈同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板.他的技術參數如下表:
風力發(fā)電額定功率 | 260W |
風力發(fā)電額定額定風速 | 8m/s |
風力發(fā)電啟動風速 | 3m/s |
太陽能電池板平均輸出功率 | 100W |
(1)該路燈通過風力發(fā)電機發(fā)電時,將能轉化為電能;該路燈安裝的燈泡上標有“24V 60W”字樣,則燈泡正常發(fā)光時的電流是多大?100 盞該型號路燈,一個月消耗的電能是?(假設路燈每晚工作 10h,一個月按 30 天算)這些能量相當于消耗kg 的煤炭?(煤炭熱值 q煤=3×107J/kg,不計能量損失)
(2)如果太陽光照射到地面時的輻射功率為 800W/m2 , 若太陽能電池板的面積為 1.25m2 , 則太陽能電池光電轉換效率為多大?
(3)在平均風速為 8m/s 的晚上,風力發(fā)電機除了給路燈提供電能之外,同時還將多余的電能儲存在蓄電池中.如果風力發(fā)電機一晚上工作時間為 10h,則在蓄電池儲存的電能是kWh.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,則( )
A.電流表A的示數將變大,電壓表V1和V2的示數差值與電流表A示數的比值將不變
B.電流表A的示數將變大,電壓表V1和V2的示數差值與電流表A示數的比值將變小
C.電流表A的示數將變小,電壓表V1和V2的示數差值與電流表A示數的比值將不變
D.電流表A的示數將變小,電壓表V1和V2的示數差值與電流表A示數的比值將變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學想增大一根鎳鉻合金絲的電阻,該同學采用的下列方法可行的是(不考慮溫度變化)( 。
A.將鎳鉻合金絲對折后接入電路中B.將鎳鉻合金絲拉長后接入電路中
C.增大鎳鉻合金絲兩端的電壓D.使通過鎳鉻合金絲的電流變小
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