4．如圖所示為小明家的電能表，其示數(shù)為131.4kW•h，從電能表上看，小明家接入用電器的電功率最多允許達到13200W．

分析 （1）電能表讀數(shù)時要注意最后一位是小數(shù)、單位kW•h；
（2）由電能表的銘牌可知正常工作時的電壓和允許通過的最大電流，根據(jù)P=UI求出允許接入用電器的最大電功率．

解答 解：（1）這時電能表的示數(shù)為131.4kW•h；
（3）由電能表的銘牌可知，正常工作時的電壓U=220V，允許通過的最大電流I=60A，
電能表允許接入用電器的最大電功率：P=UI=220V×60A=13200W．
故答案為：131.4；13200．

點評 本題考查了電功率的計算，涉及到電能表的用途和讀數(shù)，關鍵是明白電能表參數(shù)的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖甲所示是某家用平板太陽能熱水器，其電加熱的額定功率為1500W．圖乙是另外用來探測其儲水箱水位深度的探測電路圖（與加熱無關），該電路電源電壓為24V，A為水位指示表（由量程為0～0.6A，電流表改成），R0阻值為10Ω，Rx為壓敏電阻，其阻值與儲水箱水深的關系如圖丙所示．

（1）熱水器正常加熱時，電熱絲電阻多大？（結果保留一位小數(shù)）
（2）當水位指示表指示儲水箱水深為0.2m時，探測電路中的電流多大？
（3）若此水位持續(xù)保持1h不變，則該段時間內探測電路所產(chǎn)生的總熱量為多少？
（4）陰雨天，將儲水箱中50kg、20℃的水加熱到50℃，正常通電要多長時間？（設全部電熱的80%被水箱中的水吸收，c水=4.2×103J/kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是我國從俄羅斯引進的“野�！毙蜌鈮|船，它總共能裝載150t的物資，排水量達到555t．該氣墊船采用向下吹氣提供升力，向后吹氣提供向前的動力，它能在海面和沙灘上以最高110km/h的速度高速行駛，極大的縮短了搶灘登陸的時間．它的引進將極大提高我海軍陸戰(zhàn)隊的奪島能力．（g取10N/kg）：
（1）氣墊船提供升力和向前動力的物理原理是力的作用是相互的．與輪船相比，氣墊船高速行駛時的阻力會大大減小，原因是氣墊使船與水面分離，減小了海水對船的阻力．
（2）氣墊船滿載漂浮在海面上時，受到的浮力是多少？（ρ海水=1.01×103kg/m3）
（3）一般沙灘能承受的最大壓強為1.5×104Pa，當氣墊船停在水平沙灘上時，為了防止下陷，氣墊船與沙灘的接觸面積至少為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．成渝城際高鐵于2016年1月正式開通，極大地方便了兩地人民的交流與出行．如圖甲所示，列車設計時速可達380km/h，乘客不能越過站臺前的黃色安全線．列車進站剎車后，仍繼續(xù)向前運動很長一段距離才能停下來．列車采用電力牽引（圖乙是連接電網(wǎng)與列車的受電弓），列車頭部向前突出像子彈頭，整車進一步提升了車廂氣密性，采用各種新型噪音吸收材料和阻隔技術，在時速350km/h的情況下車廂內噪聲保持67至69分貝．列車設計特別注重節(jié)能環(huán)保，平均每位旅客的每百千米能量消耗小于5.2kW•h．請找出一個與以上情景相關的物理信息，并指出其對應的物理知識．
示例（答題不得與示例重復）：
物理信息：列車采用各種新型噪音吸收材料和阻隔技術
物理知識：從傳播過程中減弱噪
物理信息：站臺前有黃色安全線
物理知識：防止空氣流速大壓強小而帶來的危險．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列估計的數(shù)據(jù)都與人體有關，其中符合實際情況的是（　�。�
A．成人一只手掌的寬度約10cmB．短跑運動員比賽速度可達到15m/s
C．舉重運動員可舉起重5×103N的杠鈴D．一名普通初中學生的體積約0.5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明去商場購物，當自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓時，以扶梯為參照物小明是靜止（選填“靜止”或者“運動”）的；在這個過程中小明的動能不變，機械能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小文的體重為600N，當他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中體積為0.01m3的重物A時（重物始終未出水面），他對地面的壓強為8.75×103Pa．已知小文與地面的接觸面積為400cm2，此時滑輪組的機械效率是55%．不計繩重和摩擦，g=10N/kg．求：
（1）提升重物A時小文對地面的壓力．
（2）動滑輪的重力．
（3）物體A的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．圖中所示的實驗現(xiàn)象或工作過程主要通過熱傳遞改變物體內能的是（　�。�
A．
萘正在熔化		B．
壓縮氣體點燃棉花
C．
內燃機壓縮沖程		D．
水蒸氣將木塞沖出

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“近視眼的矯正”課外實驗中，小明同學用水袋做成一個水凸透鏡來模擬人眼晶狀體，并與注射器相連，其凸起程度可通過注射器注水或吸水量來調節(jié)．

（1）當該水透鏡正對太陽光時，在光屏上得到一個最小最亮的點，如圖甲所示，可知此時該透鏡的焦距f=10cm．
（2）在調整燭焰（模擬遠處所視物）、水透鏡、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）在光具座上的位置，如圖乙所示，此時在光屏上得到了燭焰清晰的像，該像是倒立、縮小的實像．
（3）向水凸透鏡內注入（填“注入”或“吸取”）適量的水來模擬近視眼，發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了．若將光屏向靠近透鏡的方向移動適當距離，再次得到清晰的像．說明近視眼將遠處的物體成像在視網(wǎng)膜前（選填“前”或“后”）．
（4）若光屏不移動，要讓光屏上得到清晰的像，則應在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凹透鏡．

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