【題目】能量既不會(huì)創(chuàng)生，也不會(huì)________，它只會(huì)從一種形式________為其他形式，或者從一個(gè)物體________到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持不變．這就是能量守恒定律．

【答案】消失、轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移

【解析】

根據(jù)能量守恒定律的內(nèi)容填空。

能量守恒定律：能既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中，能的總量保持不變。

故答案為：消失，轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)移。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時(shí)，橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為 cm，橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為 cm。
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高。（均選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差 B. 誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的

C. 認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差 D. 選擇精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整___________。

(2)連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于_______狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_______（填“左端”或“右端”）。

(3)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是_______。

(4)故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_______端移動(dòng)。

(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A，小燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)利用磁敏電阻為他的自行車設(shè)計(jì)了一個(gè)速度計(jì)，磁鐵固定在自行車的輻條上，磁敏電阻固定在自行車的后車架上，安裝示意圖如圖甲，工作電路如圖乙，已知電源電壓為6V恒定不變。當(dāng)磁鐵與磁敏電阻Rs靠得最近時(shí)阻值為200Ω，磁鐵與磁敏電阻Rs離得最遠(yuǎn)時(shí)阻值為400Ω，靠近或遠(yuǎn)離時(shí)的實(shí)際電阻在這兩者之間變化；當(dāng)R0兩端電壓不低于

4.5V時(shí)電子計(jì)數(shù)器就能有效計(jì)數(shù)，低于4.5V就不能產(chǎn)生計(jì)數(shù)，車輪每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就計(jì)數(shù)一

次。保證電子計(jì)數(shù)器有效工作，電阻R0最小阻值為 Ω。某次行駛中，小明發(fā)

現(xiàn)5分鐘恰好完整計(jì)數(shù)了300次，車輪的周長(zhǎng)為3m，則這段時(shí)間內(nèi)自行車行駛的平均速

度為 km／h。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡 片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A. 選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

B. 選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)

C. 選用水流類比電流

D. 選用玻璃板代替平面鏡來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，下列說法正確的是（ ）

A.在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同
B.在同一路面．無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣
C.只要鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D.在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律所得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

（1）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為。
（2）綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律① ， 該結(jié)論是通過比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)得出來(lái)的。②該結(jié)論又通過比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)得出來(lái)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，正確的說法是（ ）
A.誤差就是錯(cuò)誤
B.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
C.選用精密儀器就可以避免誤差
D.只要正確做實(shí)驗(yàn)就不會(huì)產(chǎn)生誤差

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