自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖1所示，在行駛途中，他說(shuō)自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（　 ）

A．公路兩旁的房屋

B．公路兩旁的樹

C．他騎的自行車

D．對(duì)面駛來(lái)的汽車

圖1


C

解析：一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，需要看它相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化。小明相對(duì)于他騎的自行車，位置不發(fā)生改變，即小明相對(duì)于自行車靜止。相對(duì)于地面或地面上靜止的物體（如房屋、樹等），小明的位置不斷改變，他就是運(yùn)動(dòng)的。相對(duì)于對(duì)面駛來(lái)的汽車，小明的位置不斷改變，他也是運(yùn)動(dòng)的。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一堆潮濕的石子，它的比熱容為，干燥砂石的比熱容為，求：（1）砂石中水的含量（2）這堆砂石的密度（）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象解釋正確的是（　　）

A．石灰石能被粉碎成粉末，說(shuō)明分子很小     

B．空氣能被壓縮，說(shuō)明分子間有引力

C．“破鏡不能重圓”，說(shuō)明分子間有斥力       

D．把蔗糖放在水中變成糖水，說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞方法使物體的內(nèi)能減少的是（    ）

A．灼熱的鐵水變成鐵鑄件

B．夏天從冰箱里取出的正在熔化的冰塊

C．沖開熱水瓶塞子的水蒸氣

D．墜入大氣層中的流星

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體內(nèi)能的改變有兩種方法，下列現(xiàn)象中內(nèi)能的改變是哪一種方法。

（1）用打氣筒給自行車打氣時(shí)氣筒會(huì)發(fā)熱，是______使氣體內(nèi)能改變。

（2）古代人類鉆木取火，是________使木頭的內(nèi)能改變。

（3）冰塊在陽(yáng)光下熔化成水是_______使冰塊的內(nèi)能改變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


觀察圖4中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng)

B．甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)

C．甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車可能向右運(yùn)動(dòng)

D．甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng)

圖4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


詩(shī)人常用語(yǔ)言的韻律和意境描述物體的運(yùn)動(dòng)。圖7所示是一首描述“云”和“月”運(yùn)動(dòng)的詩(shī)，之所以對(duì)這個(gè)現(xiàn)象“難意會(huì)”，是因?yàn)?u>                                。

圖7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


游客坐在船中逆流而上，若說(shuō)他是靜止的，則選擇的參照物是（   ）

A．船艙      B．河水      C．迎面駛來(lái)的船      D．河岸上的樹木

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜

B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起

C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面

D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位

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同步練習(xí)冊(cè)答案