在物理學習中，為了研究問題的方便，教科書出現(xiàn)了
①在研究光的傳播時，引入了“光線”；
②在研究聲音傳播時，引入了“介質(zhì)”；
③在研究熱的傳遞時，引入了“熱量”
④在研究磁場時，引入了“磁感線”．
在上述四種情況中，屬于科學家假想而實際并不存在的是
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A．①和②
B．②和③
C．③和④
D．①和④
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