(2009?河西區(qū)二模)顯微鏡能對(duì)微小物體進(jìn)行高倍數(shù)放大,它利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡,則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物體所成的像是( )
A.物鏡成倒立,放大實(shí)像 B.物鏡和目鏡都成實(shí)像
C.物鏡和目鏡都成虛像 D.目鏡成正立,放大虛像
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【解析】
試題分析:顯微鏡由物鏡和目鏡組成,顯微鏡的物鏡成的是放大、倒立的實(shí)像,目鏡成的是正立、放大的虛像.
【解析】
(1)顯微鏡的物鏡焦距短,載物臺(tái)上的物體在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間,通過(guò)物鏡成倒立、放大的實(shí)像;
(2)顯微鏡通過(guò)物鏡成倒立、放大的實(shí)像,這個(gè)實(shí)像位于目鏡的焦點(diǎn)之內(nèi),通過(guò)目鏡成正立、放大的虛像;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、變大 | B、變小 |
C、不變 | D、無(wú)法判斷 |
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第六章6.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?曲靖)下列各種裝置或工具,主要應(yīng)用物體的彈性來(lái)工作的是( )
A.熱氣球 B.測(cè)力計(jì) C.火箭 D.桿秤
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第四章4.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?臨沂)對(duì)于下列事例的描述正確的是( )
A.利用光的直線(xiàn)傳播可以排直隊(duì)伍
B.使用測(cè)電筆可以測(cè)出通過(guò)電燈的電流
C.書(shū)包背帶做的寬是為了增大壓強(qiáng)
D.在教室里打開(kāi)電風(fēng)扇可以降低室內(nèi)溫度
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第四章4.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?郴州)如圖,F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn),其中正確的光路圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第四章4.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?宜昌)如圖所示,此時(shí)蠟燭通過(guò)凸透鏡在光屏上形成一個(gè)清晰的像,現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變,將光屏與蠟燭的位置對(duì)調(diào),則光屏上( )
A.無(wú)像 B.成倒立縮小的實(shí)像
C.成倒立放大的實(shí)像 D.成正立放大的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第四章4.6練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010?金華)在光線(xiàn)明亮的實(shí)驗(yàn)室里,觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)( )
A.改用凹面反光鏡、放大光圈 B.改用凹面反光鏡、縮小光圈
C.改用平面反光鏡、放大光圈 D.改用平面反光鏡、縮小光圈
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第四章4.6練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2008?玉林)透鏡在生活中的應(yīng)用是廣泛的,下面說(shuō)法中正確的是( )
A.放大鏡應(yīng)用的是凸透鏡 B.近視眼鏡片應(yīng)用的是凸透鏡
C.老花眼鏡應(yīng)用的是凹透鏡 D.照相機(jī)鏡頭應(yīng)用的是凹透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年蘇科版初中物理九年級(jí)下第十七章17.1練習(xí)卷(解析版) 題型:
(2011?增城市一模)下列關(guān)于信息的傳遞的說(shuō)法中,正確的是( )
A.衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來(lái)傳遞信息
B.固定電話(huà)、移動(dòng)電話(huà)都是利用導(dǎo)線(xiàn)中的電流傳遞信息的
C.增城電臺(tái)的頻率是89.0MHz,那么它的波長(zhǎng)是3.12×1015m
D.聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息
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