【題目】電動輪椅為殘障人士出行提供了方便．其工作原理如圖所示，操縱桿控制 S1 和 S2 兩個開關(guān)．輪椅前進且能調(diào)速，但只能以恒定速度后退．下列正確的是

A. S1 接 1、S2 接 3 時，輪椅前進 B. S1 接 1、S2 接 4 時，輪椅后退

C. S1 接 2、S2 接 3 時，輪椅后退 D. S1 接 2、S2 接 4 時，輪椅前進

【答案】A

【解析】

因輪椅前進且能調(diào)速，所以，前進電路中應(yīng)有可以控制電路中的電流的裝置，即滑動變阻器且與電動機串聯(lián)在電路中，由電路圖可知，輪椅前進時，開關(guān)S1接1、S2接3，故A正確，D錯誤；因輪椅以恒定速度后退，所以，電動機應(yīng)與R2串聯(lián)，由電路圖可知，輪椅后退時，開關(guān)S1接2、S2接4，故BC都錯誤．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，同學(xué)們先提出了如下的猜想：

猜想 A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)．

猜想 B：可能與液體的密度有關(guān)．

猜想 C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．

為了驗證上述猜想，同學(xué)們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細(xì)線，做了如圖所示的實驗．

（1）通過實驗a和c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是____________N．

（2）通過a、c、d分析比較，可以驗證猜想________是錯誤的。（選填“A”、“B”或“C”）

（3）分析比較實驗a、b、c，可以驗證猜想_________是正確的。（選填“A”、“B”或“C”）

（4）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小娟有一杯身和杯蓋由同種材料制成的紀(jì)念杯，她很想知道這種材料的密 度。于是她用天平測出杯蓋的質(zhì)量為 46.8g，再把杯蓋全部浸入裝滿水的溢水杯中， 并測得溢出水的質(zhì)量是 15.6g，

（1）杯蓋的體積是多少？

（2）請你幫小娟算出這種材料的密度是多少？

（3）如果紀(jì)念杯總質(zhì)量是 150g，則紀(jì)念杯杯身的體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是電流表的表盤，則其示數(shù)是（ ）

A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A，也有可能是1.4A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究，

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

【設(shè)計與進行實驗】

(1)如按圖所示的電路圖連接電路．

(2)閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓．

(3)在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以

下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．

(4)測出AC間的電壓，

【交流與評估】

(1)在拆接電路時，開關(guān)必須_______．

(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_____________．

(3)方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中，分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓_______（填“等于”或“不等于”）各用電器兩端的電壓之和．

(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（ ）

A. 只閉合S3 B. 同時閉合S1和S3，斷開S2

C. 同時閉合S1和S2，斷開S3 D. 只閉合S2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計下面掛一實心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降（其底面始終與水面平行），使其逐漸浸沒入水中某一深度處。整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)如圖象，以下說法正確的是（　�。�

A. 圓柱體的重力為8N

B. 圓柱體浸沒時受到的浮力為4N

C. 圓柱體的體積為4×10﹣4 m3

D. 圓柱體的密度為1.5×103 kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示。

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的_____相同。

（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越_____（選填“大”、“小”），速度減小得越慢。

（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“估測上樓時的功率”的活動：

（1）他需要的測量工具分別是：測量身體質(zhì)量m的_____、測量爬樓的高度h的_____和測量時間t的秒表（填寫測量器材）。

（2）利用所測物理量計算功率的表達式是P=_____。

（3）測得小科的質(zhì)量是50kg，他從一樓登上三樓（每層樓高3m）用了20s的時間，則小明登樓的功率是_____W（g取10N/kg）。

（4）小科要和小明比賽看誰先從一樓爬到六樓，于是兩人同時開始向上爬，結(jié)果小科先到六樓，小明后到六樓。已知他倆的體重相同，他倆做的功_____大，功率_____大。（填“小明”、“小科”或“一樣”）

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