【題目】為避免交通事故的發(fā)生,人們應用“荷式開車門”:右手開左門,左手開右門.這樣開車門人的上半身會自然而然地轉動,車側后方的光通過后視鏡經過進入人的眼睛,然后人轉身的時候向后看,由于有光從物體射入人的眼睛,擴大了視野.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱.關于能源、信息和材料,下列法中錯誤的是( )
A.煤炭、石油、天然氣這些化石能源都是不可再生能源
B.LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導材料制成的
C.聲、光和電磁波都能夠傳遞信息
D.光纖通訊依靠激光來傳遞信息
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【題目】為鑒別某金屬塊的材料,先將該金屬塊放在調好的天平上,測出它的質量,然后將它放進盛有水的量筒內,測出金屬的體積.天平平衡時右盤中的砝碼和游碼的示數(shù)以及量筒中水面先后的位置如圖甲和乙所示.該金屬塊的質量是g,它的體積是cm3 , 算出它的密度后查表可知該金屬可能是(填物質名稱).
金屬 | 銅 | 鐵 | 鋁 | 鉛 | 銀 |
密度ρ(kg/m3) | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 | 11.3×103 | 10.5×103 |
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【題目】如圖所示的電路,閉合開關,滑動變阻器的滑片向右移動的過程中(電源電壓不變),電流表與電壓表示數(shù)變化的情況分別是( )
A.變小,變大
B.變小,不變
C.不變,不變
D.變小,變小
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【題目】關于固體、液體、氣體的基本特征,以下說法正確的是( )
A.固體、液體有一定的體積,沒有一定的形狀
B.液體、氣體有一定的形狀,沒有一定的體積
C.固體、液體有一定的體積
D.液體、氣體有一定的形狀
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【題目】如圖所示,用完全相同的滑輪和細繩組成甲、乙兩個滑輪組,在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力,將重物G1和G2分別緩慢提升相同的高度(不計繩重和一切摩擦).下列說法中不正確的是( )
A.若物重相等,則拉力F1小于F2
B.若物重相等,則甲、乙兩滑輪組的機械效率相同
C.若F1、F2大小相等,則拉力F1 做的功較多
D.若F1、F2大小相等,則甲、乙兩滑輪組的機械效率相同
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【題目】如左圖是一臺常用的電熱飲水機,下表是它的銘牌數(shù)據(jù),如圖是它的電路原理圖,其中S是溫控開關,R1是定值電阻,R2是加熱電阻.當S閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài);當S斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài)
水桶容量 | 20L |
熱水箱容量 | 1L |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 440W |
保溫功率 | 40W |
(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機正常工作時電路中的電流是多大?
(2)飲水機正常工作時,將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃.需用時14min[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].求此加熱過程中:①水吸收的熱量; ②飲水機的加熱效率.
(3)求電阻R1的阻值(保溫功率是指整個電路消耗的功率).
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【題目】如圖所示是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置.
(1)閉合開關.讓導體AB沿水平方向左右運動.觀察到靈敏電流計的指針偏轉;若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動.則靈敏電流計的指針(選填“偏轉”或”不偏轉”).
(2)利用此裝置.探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系,觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下:
實驗序號 | 磁場方向 | 導體切割磁感線方向 | 靈敏電流計指針偏轉方向 |
① | 向下 | 向右 | 向左 |
② | 向上 | 向右 | 向右 |
③ | 向下 | 向左 | 向右 |
④ | 向上 | 向左 | 向左 |
在上述四次實驗中.比較兩次實驗,可知感應電流方向與磁場方向有關;比較兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變.
(3)在探究中還發(fā)觀.導體AB水平同左(或向右)緩慢運動時.靈敏電流汁的指針偏轉角度較。粚wAB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉角度較大.說明感應電流的大小與有關.
(4)有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強 弱有關.請寫出簡要做法:;如何判斷: .
(5)如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型,將小電燈換成靈敏電流汁.慢慢搖動手柄,觀察到靈敏電流計的指針(選填“左右擺動”或“向一側擺動”).這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是(選填“交流電”或“直流電”).
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【題目】原子核是由質子和____構成的。電動機將____能轉化為機械能。電能可以使電燈發(fā)光,同時產生內能散失到空氣中,這些內能卻無法自動地轉化為電能,這說明能量的轉化或轉移是有_____的。
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