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13、如圖所示的四個情景中,可以用光的直線傳播來解釋的是( 。
分析:A、根據光的折射現(xiàn)象去分析;
B、根據光的直線傳播分析;
C、根據平面鏡成像原理分析;
D、根據凸透鏡成像原理分析.
解答:解:A、鉛筆“折斷”,是由于來自水中的那部分筷子的光線,在從水中射向空氣中時發(fā)生了折射造成的.
B、用樹葉擋住陽光,所以只見樹葉,不見天空,這是利用光的直線傳播,此選項符合題意;
C、熊貓照鏡子利用平面鏡成像,平面鏡成像是由于光的反射形成的,像是反射光線反向延長線的交點,是虛像;
D、郵票變大了是凸透鏡成像,屬于光的折射.
故選B.
點評:本題考查了光的直線傳播、反射、折射及其形成的現(xiàn)象,該知識點是物理中考的一個熱點知識,一定要掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?湛江)如圖所示的四個情景中,屬于電磁感應現(xiàn)象的是( 。

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(2012?寧波)在如圖所示的四個情景中,可以用光的直線傳播解釋的是( 。

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如圖所示的四個情景中,由光的直線傳播形成的是( 。

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如圖所示的四個情景中,由光的折射形成的是(  )

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如圖所示的四個情景中,由光的直線傳播形成的是( 。

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