一個中學生的質量約為（　�。�

A. 500 kg B. 50 kg C. 5 kg D. 0.5 kg

B 【解析】A. 500kg太大，不符合一個中學生的質量；B. 50kg，比較符合一個中學生的質量；C. 5kg，太小了，不符合一個中學生的質量；D. 0.5kg，太小了，不符合一個中學生的質量；
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相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018 年人教版物理九年級全冊 第十七章 歐姆定律 第3節(jié)　電阻的測量 同步檢測題 含答案 題型：單選題

對于“探究通過導體電流跟電阻的關系”和“伏安法測量導體的電阻”的這兩個實驗，下列說法不正確的是(　　)

A. 它們都是采用控制變量的研究方法

B. 它們的實驗電路是相同的

C. 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關系

D. 后者多次測量的目的是取平均值，減小誤差

A 【解析】多次實驗的目的有兩個：一是多次實驗得出具有普遍性的結論，二是取平均值減小誤差，提高實驗的準確性，根據(jù)實驗目的具體分析。A. 在“探究電流跟電阻的關系”時需要控制電壓不變，采用了控制變量法；而“伏安法測量電阻”時多次測量的目的是取平均值減小誤差，提高實驗測量的準確性，不需要利用控制變量法，A不正確，符合題意；B. 這兩個實驗的實驗電路圖都相同，B說法正確，不符合題意，；C. 在“探...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版九年級物理第十八章第四節(jié)《焦耳定律》同步練習 題型：單選題

下列家用電器,主要利用電流熱效應工作的是

A. 收音機 B. 電烤爐 C. 電風扇 D. 電視機

B 【解析】A. 收音機工作時，主要將電能轉化為聲能，不是利用電流的熱效應，不合題意； B. 電烤箱工作時，主要將電能轉化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應，符合題意；C. 電風扇工作時，主要將電能轉化為機械能，不是利用電流的熱效應，不合題意；D. 電視機工作時，主要將電能轉化為聲能和光能，不是利用電流的熱效應，不合題意。

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質量　同步練習題 題型：綜合題

（2017春•房山區(qū)期末）閱讀《天舟一號》回答．

天舟一號

4月20日19時41分，搭載天舟一號貨運飛船的長征7號運載火箭，在我國文昌航天發(fā)射廠點火發(fā)射，約596秒后，飛船與火箭成功分離進入預定軌道，發(fā)射取得圓滿成功．

天舟一號將承擔貨物運輸和推進劑太空在軌補加工作，貨物運載量是國外貨運飛船的3倍，在功能、性能上都處于國際先進水平．

天舟一號與天宮二號能在茫茫宇宙中找到彼此，中國航天人員預備了三副“眼鏡”．第一副“眼鏡”是微波雷達，將天舟一號距離天宮二號208千米時，微波雷達就捕獲了目標，開始實施中長距離引導．當天舟一號與天宮二號的距離縮小到20千米時，換上了第二副“眼鏡”激光雷達．天舟一號搭載的雷達主機發(fā)出激光束，照射天宮二號以后獲得到信號，再由信息處理系統(tǒng)分析計算出距離、角度等飛行參數(shù)．天宮二號裝載了特殊棱鏡，可以從多方位大范圍反射雷達信號，配合完成測量，等到相隔150米時就要用到第三副“眼鏡”導航定位激光信息源．當太空漆黑無界，導軌定位激光信息源能發(fā)出激光，在黑暗中傳遞信息．如果面對太陽強光的直射，它能發(fā)射出比太陽光更明亮的雙波長激光，確保找到目標．

4月22日12時23分．天舟一號與天宮二號交匯對接成功，如圖所示，完成既定任務后，天舟一號將授權離軌、隕落至預定安全海域，天宮二號留軌繼續(xù)開展試驗和應用．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）貨物的質量在太空上與在地球上比較是_____的（選填“變化”或“不變”）．

（2）天舟一號與天宮二號交會對接后，處于相對_____的關系（選填“運動”或“靜止”）．

（3）天舟一號與天宮二號交會對接前后需要三副“眼鏡”找到對方，這三副眼鏡分別是微波雷達、激光雷達和_____．

不變 靜止 導航定位激光信息源 【解析】【解析】 （1）貨物從地球運到太空，貨物的位置變了，但貨物的質量不變； （2）天舟一號與天宮二號交會對接后，天舟一號與天宮二號之間沒有位置的變化，因此二者處于相對靜止； （3）由文中信息可知，等到相隔150米時就要用到第三副“眼鏡”﹣﹣﹣﹣導航定位激光信息源； 當太空漆黑無界，導航定位激光信息源能發(fā)出激光，在黑暗中傳遞信息；如果面對...

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質量　同步練習題 題型：填空題

如圖所示是我國成功發(fā)射的首個貨運飛船“天舟一號”，一個質量為500g的貨物隨“天舟一號”升人太空，則其在太空中的質量_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

不變 【解析】【解析】 物體的質量是本身的一種屬性，與所在位置無關，所以這些貨物在太空中的質量不變。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第五章透鏡及其應用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習題 題型：實驗題

在信息化時代，相機和手機都是常用的圖象采集設備．

（1）如圖所示，用相機拍照時，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的__像（選填“實”或“虛”）．鏡頭靠近人時，像的大小將變__，此時像會__透鏡（選填“靠近”或“遠離”）．用相機拍攝遠近不同的物體時，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調(diào)焦”，如圖所示．

（2）小敏同學發(fā)信手機不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機拿到哥哥工作的大學實驗室去探究，實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機鏡頭的焦距大約為__

A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m

（3）請分析，手機拍攝遠近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是____________________．

實 大 遠離 D 這種手機鏡頭的焦距小，物距都遠大于2倍焦距，像距接近焦距，像距變化的范圍小 【解析】（1）照相機的鏡頭是一個凸透鏡，用相機拍照時，物體到鏡頭的距離大于二倍焦距，此時在芯片上所成的像是倒立的、縮小的實像。 根據(jù)凸透鏡成實像時“物近像遠像變大”可知，鏡頭靠近人時，像的大小將變大，此時像會遠離透鏡。 （2）由表中數(shù)據(jù)可知，當物距u＞0.5m時，像距v≈0.5cm。根據(jù)...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第五章透鏡及其應用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習題 題型：填空題

小剛用鏡頭焦距為5cm的照相機拍攝的仲夏清晨葉片上出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，鏡頭到露珠的距離至少要大于___cm．當照相機的鏡頭正對露珠從50cm處向20cm處移動過程中，則像的大小將逐漸___．

10 變大 【解析】照相機成倒立、縮小的實像，物距應大于二倍焦距，即鏡頭到露珠的距離至少要大于10cm；照相機的鏡頭正對露珠從50cm處向20cm處移動過程中，根據(jù)凸透鏡成實像時“物近像遠像變大”，物距變小，像距變大、像的大小將逐漸變大。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第五章透鏡及其應用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習題 題型：單選題

【2017•齊齊哈爾卷】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，由此判斷下列說法正確的是（ ）

A. 光屏上的像是倒立、放大的實像

B. 光屏上的像是正立、縮小的實像，照相機是根據(jù)該原理制成的

C. 若蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向左移動適當距離，仍可在光屏上得到清晰的像

D. 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動光屏，光屏必須遠離凸透鏡

C 【解析】試題分析：由圖知，物距大于像距，此時物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像．照相機、攝像機就是根據(jù)這個原理制成的．故AB錯；根據(jù)光路是可逆的，若蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向左移動適當距離，當物距等于原來像距時，仍可在光屏上得到清晰的像，此時成倒立、放大的實像，故C正確；若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡，焦距更小、會聚能力更強，像距更小，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動光...

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科目：初中物理 來源：八年級2017-2018學年物理滬科版上冊 第4章 多彩的光 單元測試卷 題型：作圖題

如圖，一束光線AO沿垂直于水中的平面鏡MN的方向由空氣入射到水面上的O點。請畫出光線AO射入水中的折射光線的大致方向及經(jīng)平面鏡反射后的反射光線______。

【解析】過入射點O作垂直于界面的法線，根據(jù)光從空氣中射入水中時折射角小于入射角畫出折射光線．再過點O′作出法線，根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線；如圖所示：

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