小明的鄰居阿姨是經(jīng)銷調(diào)味品的.一天,阿姨拿著幾瓶新進的醬油讓小明幫忙檢測一下密度,以確定醬油的優(yōu)劣.
(1)小明決定用物理課上學到的“天平、量筒測密度”的方法測醬油的密度.小明的實驗有如下步驟:
A.用天平稱出盛有醬油的燒杯的總質(zhì)量m1
B.將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;
C.把醬油倒入量筒中一部分,記下量筒中醬油的體積V;
D.用天平稱出剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量m2;
E.算出醬油的密度.
小明的測量步驟已被打亂,正確的測量步驟順序應(yīng)該是______.
(2)如圖是小明畫出的三種醬油的密度圖象,其中密度最大的是______.

解:(1)正確的測量步驟順序:
①(B)小明首先將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;
②(A)用天平稱出盛有醬油的燒杯的總質(zhì)量m1,天平右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對的質(zhì)量為物體質(zhì)量.
③(C)把醬油倒入量筒中一部分,記下量筒中醬油的體積V;
④(D)用天平稱出剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量m2;則量筒內(nèi)醬油的質(zhì)量m=m1-m2
⑤(E)然后利用密度公式算出醬油的密度.
(2)由圖象知,在三種醬油體積相同時,a的質(zhì)量較大,由公式ρ=可以得到:a醬油的密度較大.
故答案為:(1)B、A、C、D、E.(2)a.
分析:(1)先測燒杯與醬油總質(zhì)量,向量筒中倒入適量醬油后,再測剩余醬油與燒杯的質(zhì)量,這樣量筒中醬油的體積和它的質(zhì)量就比較準確,然后利用密度公式算出醬油的密度.
(2)圖象所示的是三種醬的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系,當體積相同時,根據(jù)三種醬油的質(zhì)量關(guān)系.可以得到三種醬油的密度大小關(guān)系.
點評:(1)由天平和量筒測量液體的密度是最基本的測量,是初中的重點內(nèi)容,并且在試題中經(jīng)常出現(xiàn),一定要理解記憶.
(2)本題還考查了應(yīng)用數(shù)學函數(shù)圖象來分析解決物理問題的能力,在具體做題的過程中應(yīng)注意區(qū)分圖象的縱坐標是V還是m.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明的鄰居阿姨是經(jīng)銷調(diào)味品的.一天,阿姨拿著幾瓶新進的醬油讓小明幫忙檢測一下密度,以確定醬油的優(yōu)劣.
(1)小明決定用物理課上學到的“天平、量筒測密度”的方法測醬油的密度.小明的實驗有如下步驟:
A.用天平稱出盛有醬油的燒杯的總質(zhì)量m1
B.將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;
C.把醬油倒入量筒中一部分,記下量筒中醬油的體積V;
D.用天平稱出剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量m2;
E.算出醬油的密度.
小明的測量步驟已被打亂,正確的測量步驟順序應(yīng)該是
B、A、C、D、E
B、A、C、D、E

(2)如圖是小明畫出的三種醬油的密度圖象,其中密度最大的是
a
a

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省聊城市東阿縣黃屯中學九年級(上)期末物理模擬試卷(七)(解析版) 題型:填空題

小明的鄰居阿姨是經(jīng)銷調(diào)味品的.一天,阿姨拿著幾瓶新進的醬油讓小明幫忙檢測一下密度,以確定醬油的優(yōu)劣.
(1)小明決定用物理課上學到的“天平、量筒測密度”的方法測醬油的密度.小明的實驗有如下步驟:
A.用天平稱出盛有醬油的燒杯的總質(zhì)量m1;
B.將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;
C.把醬油倒入量筒中一部分,記下量筒中醬油的體積V;
D.用天平稱出剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量m2
E.算出醬油的密度.
小明的測量步驟已被打亂,正確的測量步驟順序應(yīng)該是   
(2)如圖是小明畫出的三種醬油的密度圖象,其中密度最大的是   

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