一艘船從鴨綠江駛?cè)氩澈�，這艘船受到的浮力__________（填變大，變小或不變），船身將__________一些。（填上浮或下沉）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）圖所示測(cè)物體的長(zhǎng)度，刻度尺的讀數(shù)是______cm，圖中溫度計(jì)的讀數(shù)是______℃。圖汽車速度儀的示數(shù)是____________。

（2）在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，從玻璃板的_________（選擇“A”或 “B”)側(cè)觀察玻璃板所成的像，兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系，移動(dòng)蠟燭B，總是不能與蠟燭A的像重合，原因可能是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（原創(chuàng)）有一束光線從空氣斜射入水中，若入射光線與水面的夾角是300，則在分界處會(huì)發(fā)生             ，反射角是        ；折射角比入射角要        　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列物態(tài)變化的過(guò)程中,吸收熱量的是(　　)

(1)春天,冰雪融化。(2)夏天,從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”。(3)秋天,清晨出現(xiàn)的霧。(4)冬天,在太陽(yáng)照射下,草地上的霜消失。

A.(1)(2)            B.(1)(4)            C.(2)(3)            D.(2)(4)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 由于光的　　　　　　　　　(選填“鏡面反射”或“漫反射”)現(xiàn)象,教室里不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖8.3-11所示：

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是＿＿＿＿＿＿，這時(shí)木塊在水平方向受到的力＿＿＿＿（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：＿＿＿＿。

（3）如圖8.3-12所示，小慧用小車來(lái)做該實(shí)驗(yàn)，裝置處于靜止，細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)的質(zhì)量忽略不計(jì)，不考慮細(xì)繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為＿＿＿＿N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是

A．用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度

C．倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物

D．在不同物質(zhì)中聲速均為340m/s

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用汽車打撈水下重物從水底拉到井口的過(guò)程中，汽車以恒定速度向右運(yùn)動(dòng).忽略水的阻力和滑輪的摩擦，四位同學(xué)畫出了汽車功率P隨時(shí)間t變化的圖象，其中正確的是

A B C D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，下圖描述的物理現(xiàn)象正確的是

A.“飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象

B.“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象

C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

D.“輕柔的雪”是液化現(xiàn)象

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