【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,接通電源,瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U形管中的液面發(fā)生變化,通過(guò)觀察U形管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少.
(1)如圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系,通電一段時(shí)間________(填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少.此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系,一段時(shí)間后________(填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
【答案】 電流 左瓶 電阻 左瓶
【解析】解答:(1)如圖的裝置中,右邊兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后與左邊5Ω的電阻再串聯(lián);
根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,右邊兩個(gè)電阻的總電流和左邊電阻的電流相等,即I右=I左,
兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知I右=I內(nèi)+I外,比較可知I左>I內(nèi);
兩瓶中電阻相等(均為5Ω),通電時(shí)間相等,電流不同,故探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系;通電一段時(shí)間后,由于電阻相同、通電時(shí)間相同、I左>I內(nèi),根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,左瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。
(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),右瓶中兩根電阻絲對(duì)瓶?jī)?nèi)空氣進(jìn)行加熱;根據(jù)并聯(lián)電路總電阻的計(jì)算公式可得,右瓶中兩根5Ω電阻絲的總電阻為2.5Ω,小于5Ω,即R左>R右;兩瓶?jī)?nèi)電阻絲的總電阻不相等,通電時(shí)間相等,電流相等,故探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系;
通電一段時(shí)間后,由于電流相同(即I右=I左)、通電時(shí)間相同、R左>R右,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,左瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示電路做“探究熔絲熔斷原因”的實(shí)驗(yàn).閉合開(kāi)關(guān),燈正常發(fā)光.下列方法能使熔絲熔斷的是( )
A. 用一根導(dǎo)線連接A、B
B. 用一根導(dǎo)線連接B、D
C. 用一根導(dǎo)線連接C、D
D. 用燈泡替代AB間導(dǎo)線接入電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小兵用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明將長(zhǎng)方體木塊(長(zhǎng)、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,這應(yīng)用知識(shí)測(cè)量出摩擦力.
(2)在猜想了可能影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后,小明進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表:
a.分析序號(hào)兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān).
b.分析序號(hào)①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
c.小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號(hào)兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來(lái)解釋.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平桌面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器,容器中裝有一定量的水,現(xiàn)將一個(gè)體枳為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊溧浮在水面上,浸入水中的體積為4.0×10-5m3.求:
(1)物塊受到的浮力;
(2)物塊的質(zhì)量;
(3)如圖乙所示,用力F緩慢向下壓物塊,使其恰好完全浸沒(méi)在水中(水未溢出).此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比物塊被下壓前增加了多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6 V,電阻R0=10 Ω,電流表量程為0~0.6 A,電壓表量程為0~3 V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 Ω 0.5 A”字樣.則當(dāng)電路中電流最小時(shí),2 min內(nèi)電流通過(guò)電阻R0產(chǎn)生的熱量是________J;為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器R接入電路的最小阻值為________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一物體分別按如圖所示兩種方式置于兩種液體中靜止,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體上下表面第一次受到的壓力差大于第二次受到的壓力差
B.物體上下表面第一次受到的壓強(qiáng)差大于第二次受到的
C.物體上下表面第一次受到的壓強(qiáng)差等于第二次受到的壓強(qiáng)差壓強(qiáng)差
D.物體上下表面第一次受到的壓力差等于第二次受到的壓力差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是愛(ài)動(dòng)腦筋的小明用手機(jī)和透鏡自制的簡(jiǎn)易投影儀,它能將手機(jī)上的畫面放大投射到白墻上.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 手機(jī)到透鏡的距離應(yīng)大于透鏡的兩倍焦距
B. 墻上呈現(xiàn)的是手機(jī)畫面的正立、放大的虛像
C. 制作簡(jiǎn)易投影儀的透鏡,可以制作老花鏡鏡片
D. 要使墻上的像變大,應(yīng)增大手機(jī)與透鏡間的距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中:
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)電路,圖甲電路是根據(jù)_________,我們可以比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少.為研究電流做功與________的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在相同時(shí)間內(nèi),如果________相等,則________較大的電燈中電流做的功比較多.
(2)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們認(rèn)為圖乙電路存在一個(gè)缺陷,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)問(wèn)題可能在哪里:_________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一密閉的圓臺(tái)形容器,內(nèi)裝一定質(zhì)量的液體,如果把它倒置(如圖乙),液體對(duì)容器底部的壓力、壓強(qiáng)的變化是( )
A.壓強(qiáng)增大,壓力不變
B.壓強(qiáng)減小,壓力增大
C.壓強(qiáng)增大,壓力增大
D.壓強(qiáng)增大,壓力減小
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