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蝙蝠通常在夜間出來活動、覓食，但它們從來不會撞擊到墻壁、樹枝上，這主要是因為蝙蝠在飛行過程中靠發(fā)出________遇到障礙物反射來確定目標，根據(jù)這一原理，科學家發(fā)明了________，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度．
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人民教育出版社 綜合復習篇
題型：
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汽車在水平公路上勻速前進時，受到的阻力為9×103 N，若汽車的功率為7.2×104 W，則汽車的行駛速度為________m/s．
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科目：初中物理
來源：人教版（新課標） 八年級（上）
題型：
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下列現(xiàn)象是凝華的是：
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| [ ] |
A． |
冰的形成過程
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B． |
霧的形成過程
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C． |
霜的形成過程
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D． |
露水的形成
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科目：初中物理
來源：人教版（新課標） 八年級（上）
題型：
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下列說法正確的是：
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| [ ] |
A． |
紅外線是紅色的，紫外線是紫色的
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B． |
不可見光是一種假想的光，實際并不存在
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C． |
所有的光人眼都能看到
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D． |
不可見光也能傳遞能量
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科目：初中物理
來源：人教版（新課標） 八年級（上）
題型：
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小明在學習“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線(如圖所示)；②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直．小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結果，正確的是：
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| [ ] |
A． |
光的傳播需要介質
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B． |
光只有在水中才沿直線傳播
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C． |
光在海波溶液里不能沿直線傳播
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D． |
光在同一種均勻介質中才沿直線傳播
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科目：初中物理
來源：人教版（新課標） 八年級（上）
題型：
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為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于________產(chǎn)生的；靠________傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的________發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調”或“音色”)．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于________．小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．
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科目：初中物理
來源：人教版（新課標） 八年級（上）
題型：閱讀理解
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閱讀下面的短文，回答問題：
某同學利用一定質量的水，研究水的體積和溫度的關系，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像．請根據(jù)此圖像回答以下問題：
(1)圖中AB段反映的物理現(xiàn)象是：________；
(2)以上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律，由此可以進一步得出的推論是：水在4℃時________．
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科目：初中物理
來源：人教版（新課標） 八年級（上）
題型：
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聲音振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)——頻率表示．頻率的單位為________，例如：某音叉每分鐘振動3000次，其頻率為________，它是________聲．
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科目：初中物理
來源：人教版（新課標） 八年級（上）
題型：
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如圖所示為“小孔成像”的示意圖：
①該現(xiàn)象可以用________來解釋；
②小孔位置固定，將蠟燭和光屏位置對調，光屏上的像比原來________(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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