【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端螺母向_______邊旋一些(選填“左“或“右”).
(2)調節(jié)杠桿在水平位置平衡后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第_______組實驗更為方便,理由是_______.
(3)某小組同學進行了三次實驗,得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.我們只要利用圖_______(選填“乙“或“丙”)進行實驗,即可說明該結論_______(選填“具有”或“不具有”)普遍性.
【答案】右 二 便于測量力臂 乙 不具有
【解析】
(1)[1]為了便于測量力臂,應使杠桿在水平位置平衡,由圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調節(jié)。
(2)[2][3]力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來,因此第二組實驗設計的好,此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直,便于測量力臂。
(3)[4][5]杠桿平衡條件探究“動力×動力臂”與“阻力×阻力臂”之間的關系,力臂不一定是支點到力作用點的距離。當杠桿在水平位置平衡,但是力沒有豎直作用在杠桿上,力臂就不在杠桿上,力臂不等于支點到力作用點的距離,這個結論不具有普遍性,所以結論是錯誤的;為了驗證這一觀點,可利用圖乙進行實驗,保持拉力作用點到支點的距離不變,改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡,即可該結論不具有普遍性。
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【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P從B端至A端的過程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的U-I圖像如圖乙所示,則( 。
A.電源電壓為20VB.EF是V1表示數(shù)隨A表示數(shù)變化的圖像
C.滑動變阻器的最大阻值為10ΩD.R1的阻值為10Ω
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【題目】小張同學在“探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”的實驗中,連接好了的實物電路圖如圖甲所示,請你協(xié)助完成:
(1)小張在實驗中按照電路連拉上最后一根導線后,燈L1、L2立即亮了,小張在實驗過程中的不當操作是_________。
(2)在某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖所示乙所示,則所測的電壓為_________V。
(3)閉合開關后,小張同學發(fā)現(xiàn)L1、L2均不會發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了_________(選填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后,小張同學在測量的燈L1兩端的電壓后,斷開開關,然后將導線AE的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這種操作不能測出燈L2兩端的電壓,原因是___________________。
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【題目】把A、B兩塊金屬片插入檸檬,制成“水果電池”.用電壓表測量“水果電池”的電壓如圖所示,下列說法正確的是 ( )
A.A、B是同一種金屬片B.A是“水果電池”的正極
C.水果電池將電能轉化為化學能D.水果電池將內能轉化為電能
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【題目】用兩個相同的電熱器給質量均為2kg的物質甲和水同時開始加熱,物質甲和水的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃).請你求解下列問題:
(1)加熱20min的時間,水吸收多少熱量?
(2)物質甲的比熱容為多大?
(3)若水所吸收的熱量由天然氣來提供,天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收,則在加熱20min的時間內,至少需要消耗多少m3的天然氣?(天然氣的熱值q=4×107J/m3)
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【題目】如圖所示,彈簧測力計上端固定,將掛在彈簧測力計下端高為10cm、橫截面積為200cm2的柱形物塊緩慢放入底面積為400cm2,質量為200g且足夠高的圓柱形容器內的水中。當柱形物塊直立靜止時,物塊浸入水中深度為4cm,彈簧測力計的示數(shù)為16N, 已知彈簧測力計的稱量范圍為030N,刻度盤上030N刻度線之間的長度為30cm,則下列說法中正確的是
A.柱形物塊所受重力大小為16N
B.向容器中加水, 注入水的質量為7.2kg時,物塊剛浸沒
C.物塊剛浸沒時,相對于如圖狀態(tài),容器對桌面的壓強的變化量為1200Pa
D.向容器中加水, 當注入水的質量為5kg時彈簧測力計的示數(shù)為6N
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【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.
(1)在拆接電路時,開關必須_____。
(2)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC.經過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是_____(用公式表示).
實驗次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(3)小希進行多次實驗的主要目的是_____(填序號)。
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
(4)測出L1兩端的電壓后,小希斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間.小明認為這樣做太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小明的辦法是_____(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是_____。
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【題目】如圖是探究利用斜面提升物體是否省力、是否省功的實驗.下列操作中正確的是
A.不需要使用刻度尺
B.必須保持斜面的傾斜角度不變
C.不可以將小車車輪朝上放在斜面上進行探究
D.先用彈簧測力計沿豎直方向勻速提升小車至高度h處,再沿著斜面勻速拉動小車至高度h處,記下兩次彈簧測力計的示數(shù)
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