【題目】如圖所示,電源電壓為6伏保持不變,電阻R1的阻值為10歐,閉合電鍵后R1兩端電壓為4伏。求:
(1)通過電阻R1的電流I1。
(2)通電10秒流過電阻R2的電流所做的功W2。
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【題目】如圖,已知鋁制電纜線每1米長的電阻為0.02歐(導體的材料、橫截面積一定時,導全電阻與長度成正比).輸電過程中,由于地下電纜某處短路,而導致用戶停電。為找到發(fā)生短路地點,工人在切斷電源的情況下,以4節(jié)干電池串聯(lián)做電源,測得電路電流為0.2安,由此可知,電纜短路處到用戶的距離是
A. 1500米 B. 750米 C. 500米 D. 30米
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【題目】關于如圖所示的四個情景,下列說法不正確的是
A. 甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,說明分子間存在引力
B. 乙圖中試管內的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,表明機械能可以轉化為內能
C. 丙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快,說明溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈
D. 丁圖中活塞向上運動,這是內燃機的壓縮沖程
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【題目】關于如圖所示的四幅圖片,下列說法不正確的是
A. 三孔插座的左孔連接的是零線
B. 三腳插頭上最長的一個腳應插入如A中插座的上孔內
C. 保險絲燒斷可能是發(fā)生了短路,因此切不可直接換上合格的保險絲即可
D. 高壓警示牌提醒我們人體安全電壓為220V
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【題目】如圖所示是實驗室常用的電壓表。小鵬同學根據電壓表測量電源電壓過程中指針發(fā)生偏轉的現象得出結論:①電壓表使用過程中有電流通過。②指針偏轉角度越大,流過的電流越大。③指針偏轉的方向與電流方向無關。④使用不同的量程測量同一電源電壓時指針偏轉的角度相同。
(1)你認為小鵬同學得出的結論正確的是___________(寫出序號)。
(2)關于小鵬同學的結論,請寫出你認為錯誤的某一條(寫出序號)并說出你的依據。
答:___________,依據:____________________________________。
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【題目】實驗室有甲、乙兩只燈泡,甲標有“15V 1.0 A”字樣,乙標有“10V 0.5A”字樣,F把它們串聯(lián)起來,則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓為(不考慮溫度對燈泡電阻的影響)
A. 12.5V B. 17.5V C. 25 V D. 35V
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【題目】在“探究電流與電阻關系”的實驗中,實驗室提供了如下器材:電源(電源電壓4.5V保持不變)、滑動變阻器R0(0~10Ω)、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、開關一個、導線若干。依據如圖所示的電路,某小組同學保持電阻R兩端的電壓U=3V不變,記錄了六組數據,如下表所示。老師看完該組同學的實驗數據后,認為該組同學的第5、6組實驗數據是沒有經過實驗,而是通過電流與電阻成反比的關系直接填在表格中的。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
電流/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.16 | 0.12 | 0.10 |
(1)請你用所學的電學知識分析老師的判斷依據:____________;
(2)請你提出改進措施:_________________;
(3)請你寫出電流與電阻的關系式:____________。
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【題目】圖(甲)是家用電吹風的工作原理圖,電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風。
(1)若吹涼風,則開關應置于______(選填“1”、“2”或“3)。
(2)某次用該電吹風將頭發(fā)吹干的過程中,電吹風的功率隨時間的變化關系如圖(乙),則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風消耗的總電能是______J。
(3)使用幾年后,發(fā)現電熱絲變細,它的電阻將______,實際功率將______(選填“變大”、“變小”、“不變”)。
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【題目】如圖所示的電路,電阻R=30Ω,Rx的電阻未知.閉合開關S,電流表的示數為1A;斷開開關S,電流表的示數變?yōu)?.8A求未知電阻的阻值
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