4．小麗用100牛的水平力推動木箱向右以2米/秒的速度作勻速直線運動，則木箱受到摩擦力的大小是100牛．

分析 當(dāng)木箱處于勻速運動狀態(tài)時，也是平衡狀態(tài)，此時所受的滑動摩擦力和推力也是一對平衡力．

解答 解：用100N的水平力推木箱時，木箱向右以2米/秒的速度做勻速直線運動，此時受的摩擦力是滑動摩擦力，且滑動摩擦力和推力也是一對平衡力，大小相等，故其大小為100N．
故答案為：100．

點評 熟悉平衡狀態(tài)，并能據(jù)平衡狀態(tài)判斷平衡力的大小是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，小明和同學(xué)們一起探究通電螺線管外部磁場的方向．
（1）磁場看不見、摸不著，根據(jù)小磁針靜止時北極的指向就可以判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）將小磁針放在螺線管周圍的不同位置，記錄下若干點的磁場方向，接著畫出通過螺線管外部的磁感線，觀察其形狀和分布情況可知通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵類似，如圖所示，螺線管的左側(cè)為S極，（小磁針黑端為N極）．
（3）如果只調(diào)換電池的正、負(fù)極，將發(fā)現(xiàn)在螺線管外部同一位置小磁針的指向相反．
（4）另一小組在活動時，螺線管恰好呈南北走向擺放，閉合開關(guān)后，小磁針的指向沒有發(fā)生變化，經(jīng)檢查，電路完好，各種器材規(guī)格均符合要求．那么你認(rèn)為小磁針指向不變的原因是小磁針南極的受力方向恰好與通電螺線管磁場的方向一致．
【交流與評估】
（5）如果要探究“通電螺線管磁場強弱與電流大小的關(guān)系”，應(yīng)圖乙所示電路的基礎(chǔ)上做怎樣的改進？
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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．下列利用聲信息的有（　　）
A．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場大雨
B．醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況
C．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定螺栓是否松動
D．用超聲波可以清洗眼鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是（　　）
A．固體和液體很難被壓縮
B．兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起
C．磁鐵能吸引大頭針
D．破鏡不能重圓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某物體的重為400N，正在光滑的水平面以2m/s的速度做勻速直線運動，物體受到水平方向的推力為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同
B．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些
C．用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生
D．外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一個重為G的物體分別沿如圖所示的左右兩個斜面，被推上同一個平臺，如果沿兩個斜面推動物體時所受摩擦力一樣大，那么兩個斜面相比（　�。�
A．兩次所用拉力一樣大，左斜面機械效率高
B．左斜面所用拉力較大，機械效率比右高
C．兩個斜面做的有用功一樣，效率也一樣
D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．一輛卡車的質(zhì)量為2×103kg，沿水平公路勻速直線運動，已知該卡車所受摩擦力是其重力的0.15倍，請求解以下問題：
（1）卡車受到的重力大小；
（2）卡車受到的牽引力大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小騰同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）在實驗過程中，彈簧測力計必須（填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小等于（選填“等于”、“大于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是�。ㄟx填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系；比較乙、丙實驗，得出實驗結(jié)論：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小騰同學(xué)得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小相關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．

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同步練習(xí)冊答案
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