11．小謝利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究，當(dāng)把燭焰放在距離凸透鏡15cm處時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個如圖所示的實(shí)像，投影儀（選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機(jī)”）．就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在原圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．

分析 根據(jù)物距和像距的關(guān)系判斷成像的性質(zhì)；凸透鏡成實(shí)像時，物距增大，像距減小，像變�。�

解答 解：燭焰放在距凸透鏡15cm處時，此時的物距小于像距，成倒立、放大的實(shí)像．幻燈機(jī)和投影儀就是利用這一成像規(guī)律工作的；將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，物距增大，像距要減小，所以光屏應(yīng)靠近凸透鏡，才能在光屏上得到清晰的像．
故答案為：投影儀；靠近．

點(diǎn)評 此題考查的是凸透鏡焦距的確定及成像規(guī)律和實(shí)際應(yīng)用，屬于基本技能的考查和基本規(guī)律的應(yīng)用，難度不大，熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律是解決此類問題的前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明通過學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)，小明的猜想是：a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計(jì)了如圖的裝置，進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{2}$勺2較亮
3$\frac{1}{4}$勺1較亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
（1）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2可驗(yàn)證猜想a（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)有時候小燈泡的亮度變化不明顯，請你對此做出改進(jìn)：將燈泡換成電流表．
（3）利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你怎樣對該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷？答：如果小燈泡亮度發(fā)生變化，說明溶液的導(dǎo)電性與溶液的溫度有關(guān)，否則無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進(jìn)行了研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于  聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號材料長度/cm橫截面積/mm2編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.76F銅1000.76
B銅600.89G鋼801.02
C銅601.02H尼龍801.02
D銅800.76I尼龍1001.02
E銅1001.02J
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想三，請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：用同一根琴弦做兩次實(shí)驗(yàn)，一次較松、一次較緊，分別撥動聽聲音的音調(diào)．
（4）如圖所示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯，制成了一個“土電話”

①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明：固體能夠傳聲．
②相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度說話，如果用細(xì)銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：細(xì)銅金屬絲比尼龍琴弦更容易傳聲．
③如果在用“土電話”時，另外一個同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分，則聽的另一方就不能聽到了，這是由于用手捏住琴弦時，阻礙了振動在琴弦上的傳播．
④如果在用“土電話”時，琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài)，則另一方不能（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡焦距為10cm．實(shí)驗(yàn)過程中，如圖2所示，光屏上可得一個清晰的像，這個像是倒立（選填“倒立”或“正立”），放大（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像．生活中投影儀就是利用這個原理制成的．圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30cm刻線處，再向左（選填“左”或“右”）移動光屏到適當(dāng)位置，又可在屏上得到一個清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體從距凸透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸移向焦點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．像越來越大，且為正立的實(shí)像B．像越來越大，且為倒立的實(shí)像
C．像越來越小，且為正立的實(shí)像D．像越來越小，且為倒立的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”是兩個常見的光學(xué)實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
①在研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，我們選取玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是確定像的位置．
②在研究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，在光具座上依次放置好實(shí)驗(yàn)器材后，應(yīng)使凸透鏡、光屏與發(fā)光體的中心大致在同一高度；如圖所示，將凸透鏡置于光具座上50厘米刻度處時，平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后會聚于60厘米刻度處，凸透鏡的焦距為10厘米；當(dāng)蠟燭置于圖中C、D點(diǎn)處能成放大的像（選填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．下面是用毛線、腈綸線、汽油、植物油、蔗糖、淀粉、酒精、石蠟等有機(jī)物探索有機(jī)物有哪些共性的實(shí)驗(yàn)方案表，請將它填寫完整．
  毛線腈綸線 汽油 植物油 蔗糖 淀粉 酒精 石蠟 
 能否溶于水        
 能否燃燒        
 是否有導(dǎo)電性        

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．根據(jù)電路圖，連接圖中的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在圖甲所示的電路中．兩個小燈泡均能發(fā)光．但兩個電壓表的指針?biāo)甘镜奈恢枚既鐖D乙所示．由此可知．兩個燈泡的總電壓為7.5V，燈泡L1兩端的電壓為6V

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同步練習(xí)冊答案