一位護(hù)士用同一只體溫計(jì)連續(xù)測了甲、乙、丙三位病人的體溫,只是測甲前把體溫計(jì)用力甩幾下,測得數(shù)是37.2℃,中途沒有將水銀甩回玻璃泡,結(jié)果乙、丙的體溫讀數(shù)均為37.8℃,則護(hù)士能知道 病人的真實(shí)體溫.
分析: 使用體溫計(jì)前,要先甩幾下,使水銀液柱回到玻璃泡中,如果不甩幾下,就用來測量體溫,如果該病人的體溫低于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù),則讀出的數(shù)據(jù)就是前一個(gè)病人的體溫?cái)?shù)據(jù);如果該病人的體溫高于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù),則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫.
解答: 解:(1)測量甲的體溫前用力甩了幾下,故測量甲的體溫是正確的,為37.2℃;
(2)中途沒有將水銀甩回玻璃泡,就用來測量乙和丙的體溫,測量乙的體溫時(shí),顯示37.8℃,該病人的體溫高于37.2℃,則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫,為37.8℃.
(3)測量丙的體溫時(shí),因?yàn)槭褂们皼]有將水銀柱甩下來,顯示的仍然是體溫計(jì)原來的示數(shù)37.8℃,那么,丙的體溫可能小于或等于37.8℃.
故答案為:甲、乙.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小彤和小雪在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí),利用一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓檔位)四個(gè)阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽地研究.如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)小明按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).小明在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變 一支路中的燈泡的規(guī)格 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) IA/A IB/A IC/A
1 0.1 0.2 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.8 0.2 1.0
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) IA/A IB/A IC/A
1 0.2 0.1 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.6 0.3 0.9
4 0.8 0.4 1.2
(2)小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),卻得到了表2中的數(shù)據(jù).小紅在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
分析論證:
(3)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是 .
(4)請你對小彤和小雪的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合理的評價(jià): .
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科目:初中物理 來源: 題型:
分析:如圖,在物理課上,同學(xué)們把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn),鬧鐘的鈴聲越來越小了,這說明:聲音傳播需要 ,真空 (選填“能”或“不能”)傳聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的一組是( )
①春天,冰雪融化匯成溪流
②夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”
③秋天,清晨的霧在太陽出來后散去
④冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜.
A.①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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科目:初中物理 來源: 題型:
中央電視臺(tái)有一系列熱播飲食紀(jì)錄片﹣﹣“舌尖上的中國”展示了我國的傳統(tǒng)美食和地方特色菜肴.片中展示炸油條、煎蘑菇用菜油;煮玉米、餃子用水.這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度,這是因?yàn)橛秃退?u> 不同.在烹飪時(shí)如果不小心被100℃的水或100℃的水蒸氣燙傷,都會(huì)造成嚴(yán)重后果,但是被100℃的 (水/水蒸氣)燙傷會(huì)更加嚴(yán)重.氣鍋雞是云南的名菜之一,其做法是:將盛有小雞塊和佐料的氣鍋放在盛有清水的湯鍋之上,再放到火上蒸.為了保持雞肉原汁原味,主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟.湯汁是水蒸氣 (選填“吸熱”或“放熱”)后 (填物態(tài)變化名稱)而形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)利用平面鏡成像特點(diǎn),作出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像(保留作圖痕跡).
(2)圖2中入射光線與鏡面成60°的夾角,請畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖小明站在地鐵站臺(tái),他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測 玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下,請完成相關(guān)內(nèi)容.
(1)小明相對于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到 ;
(2)記錄 ;
(3)量出 的距離.
除記錄工具外,小明要完成上述實(shí)驗(yàn)必需使用的儀器是 . 步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為一個(gè)小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知:小球A點(diǎn)到F點(diǎn)做的是 (填“勻速直線”或“變速直線”)運(yùn)動(dòng);小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程是 cm,平均速度是 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實(shí)例中屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。
A.內(nèi)燃機(jī)的活塞在燃?xì)馔苿?dòng)下運(yùn)動(dòng) B. 點(diǎn)燃的火箭飛向太空
C.夏天,廣場上的石凳被曬得發(fā)燙 D. 隕石墜入地球大氣層成為流星
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