小勇同學設計了如圖所示的電路，通過實驗，根據(jù)已知電阻計算出未知電阻的阻值．他將開關s分別與a、b兩點接觸時，電流表兩次示數(shù)之比為5：2．
（1）當電源電壓保持不變，R2=6Ω時，Rl的阻值是多少？|
（2）他把電阻Rl換成了一個小燈泡，經實驗后也計算出了燈泡的電阻，但他在計算時，除電源電壓保持不變外，還假設了一個條件，這個條件是什么？
（3）你在“測量小燈泡的電阻”時是怎樣做的（不用回答）？請設計一個實驗電路圖，并畫在下面的虛線框內．
（1）S1接a時，電路只有R1接在電源上，U=IaR1，S1接b時，電路R1與R2串聯(lián)在電源上，U=Ib（R1+R2），電源電壓不變，所以IaR1=Ib（R1+R2），
所以，=所以，=所以，R1=4Ω．
（2）還要假設燈泡電阻不變．
（3）畫出電路圖：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小勇同學設計了如圖所示的電路，通過實驗，根據(jù)已知電阻計算出未知電阻的阻值．他將開關s分別與a、b兩點接觸時，電流表兩次示數(shù)之比為5：2．
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（1）當電源電壓保持不變，R2=6Ω時，Rl的阻值是多少？
（2）他把電阻Rl換成了一個小燈泡，經實驗后也計算出了燈泡的電阻，但他在計算時，除電源電壓保持不變外，還假設了一個條件，這個條件是什么？
（3）你在“測量小燈泡的電阻”時是怎樣做的（不用回答）？請設計一個實驗電路圖，并畫在下面的虛線框內．
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小勇同學設計了如圖所示的電路，通過實驗，根據(jù)已知電阻計算出未知電阻的阻值．他將開關s分別與a、b兩點接觸時，電流表兩次示數(shù)之比為5：2．

（1）當電源電壓保持不變，R2=6Ω時，Rl的阻值是多少？
（2）他把電阻Rl換成了一個小燈泡，經實驗后也計算出了燈泡的電阻，但他在計算時，除電源電壓保持不變外，還假設了一個條件，這個條件是什么？
（3）你在“測量小燈泡的電阻”時是怎樣做的（不用回答）？請設計一個實驗電路圖，并畫在下面的虛線框內．

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科目：初中物理 來源：2007-2008學年蘇科版九年級（上）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題

小勇同學設計了如圖所示的電路，通過實驗，根據(jù)已知電阻計算出未知電阻的阻值．他將開關s分別與a、b兩點接觸時，電流表兩次示數(shù)之比為5：2．

（1）當電源電壓保持不變，R2=6Ω時，Rl的阻值是多少？
（2）他把電阻Rl換成了一個小燈泡，經實驗后也計算出了燈泡的電阻，但他在計算時，除電源電壓保持不變外，還假設了一個條件，這個條件是什么？
（3）你在“測量小燈泡的電阻”時是怎樣做的（不用回答）？請設計一個實驗電路圖，并畫在下面的虛線框內．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小勇同學用天平測量一塊金屬的質量，使用了3個砝碼。其中有一個100g的，兩個20g的，游碼在標尺上的位置如圖所示，這塊金屬的質量是_________g。

（2）如圖所示，是探究實驗“比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置。左右兩圖中，除杯內分別裝的是質量相等的食用油和水外，其余都相同。完成該實驗還需要_______，在相同的加熱時間內食用油和水吸收的熱量是_________（選填：相同的、不同的）。

（3）小軍同學為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實驗裝。實驗前，小軍用彈簧秤測得動滑輪的重力為1.0N，每個鉤碼的重力為0.5N；實驗過程中，小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫在預先設計好的記錄褻中（見下表）。

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下，彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關系為_________；在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動滑輪__________。

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