12.如圖所示,某同學在做俯臥撐運動,可將他視為一個省力杠桿,他的重心在A點,重力為500N,那么他將身體撐起,雙手對地面的壓力至少300N,若他在1min內做了20個俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.3m,則他1min內做的功至少為1800J,他的功率為30W.

分析 (1)結合圖片和生活經(jīng)驗,先判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.
(2)利用杠桿平衡的條件可以求出雙手對地面的壓力;根據(jù)W=FS求出做的功,利用P=$\frac{W}{t}$求出功率.

解答 解:
(1)某同學在做俯臥撐運動過程中,阻力為人的重力,動力為地面對手的支持力,由圖可知,動力臂大于阻力臂,可將他視為一個省力杠桿;
(2)①根據(jù)杠桿平衡條件可得:F1L1=F2L2
即F1×1.5m=500N×0.9m,
壓力和支持力為一對相互作用力,所以雙手對地面的壓力:F=F1=300N;
②他1min內做的功:W=nFs=20×300N×0.3m=1800J;
③他的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1800J}{60s}$=30W.
故答案為:省力;300;1800;30.

點評 本類型題涉及知識面比較多,關鍵是熟練掌握杠桿的分類、功、功率的計算公式以及杠桿平衡知識.

練習冊系列答案
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2.如圖所示,畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F及F的力臂L的示意圖.

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3.如圖所示,工人用定滑輪勻速提升質量為20kg的物體,所用的拉力為220N,物體升高的高度為2m.則此過程中的有用功400J,總功440J,定滑輪的機械效率90.9%.(g取10N/kg).

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20.在探究“測滑輪組的機械效率”的實驗中,馬剛同學用如圖所示的同一滑輪組進行了三次實驗,實驗記錄如表:
序號速度
(m/s)
鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力
F(N)
測力計移動距離s(m)機械效率(%)
10.220.10.80.383.3
 20.230.11.10.3
30.420.20.80.6
(1)將實驗序號2、3所對應的機械效率填入相應表格中的空白處:
(2)實驗過程中,應選用的測量工具有彈簧測力計和刻度尺.
(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可得到的結論是:在滑輪組的串繞繩子的方式不變時,機械效率與被提升物體的重力有關,與物體被提升的高度無關.

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7.觀察如表,試寫出三個與聲音傳播速度有關的結論.
溫度/℃聲速/m•s-1介質聲速/m•sl頻率/Hz聲速/m•s-1
O330氧氣3162 000340
153401 4501 000340
303493 160500340
1003864 900~5 000256340
結論:(1)聲音在不同介質中的傳播一般是不同的    
(2)聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關,溫度越高,聲速越大        
(3)溫度一定時,(在同一介質中)聲速與頻率無關.

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17.潛水艇在水下航行時用聲吶作為探測周圍物體的工具,是利用了超聲波具有方向性好的特點,請你再舉出它的一個應用實例:超聲波清洗儀器.

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4.如圖所示是人們常用的體溫計,圖中體溫計的讀數(shù)是37.8℃.只消毒處理后直接測量實際體溫為36.8℃的同學,那么測得的體溫為37.8℃.

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1.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究牛頓第一定律:
(1)過程方法:
①讓小車每次都從斜面的同一高度自由滑下,先后滑到如圖三種表面上,其中小車在木板表面上運動狀態(tài)改變得最慢.
②請在如圖裝置圖中,畫出小車在木板表面向前滑行的受力分析圖.
(2)推理方法:若運動的物體不受力的作用,它將做勻速直線運動,推理過程中用到的科學方法是科學推理法.
(3)問題討論:用彈簧測力計拉著輪子朝上的小車,分別在以上三種水平面上做運動,就可探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關于電學知識說法正確的是(  )
A.摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,只是電子在物體之間發(fā)生了轉移
B.驗電器的原理是同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引
C.用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒,則毛皮與玻璃棒相互吸引
D.在有些地毯的編織過程中,往往夾雜一些不銹鋼絲,這是為了使地毯更耐用

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