A. | 利用聲吶來探測海底深度,是因為超聲波比次聲波在水中的速度快 | |
B. | “天宮二號”中的宇航員在進行天地通話時,家人聽到聲音很大說明他的音調(diào)很高 | |
C. | 學(xué)校附近禁止車輛鳴笛是在傳播途中減弱噪聲 | |
D. | 課堂上老師發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生 |
分析 (1)聲音在同種介質(zhì)中傳播速度相同;
(2)音調(diào)指聲音的高低,與物體振動的頻率有關(guān);響度指聲音的強弱,與物體的振幅有關(guān);
(3)減弱噪聲的途徑:在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱;
(4)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.
解答 解:
A、聲音在同種介質(zhì)中傳播速度相同,故超聲波和次聲波在水中的傳播相同,故A錯誤;
B、聲音的強弱叫響度,航天員聲音很大,是因為她的聲音響度很大,和音調(diào)無關(guān),故B錯誤;
C、禁止車輛鳴笛是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲的,故C錯誤;
D、聲音是物體振動產(chǎn)生的.老師上課發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的,故D正確.
故選D.
點評 該題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的三特性、噪聲的控制和聲音的傳播等多個聲現(xiàn)象有關(guān)的知識點,是一道綜合性較強的試題.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 功率是表示做功快慢的物理量,而功是表示做功多少的物理量 | |
B. | 物體做功越快,做的功越多 | |
C. | 物體在相同時間內(nèi)做功越多,功率越大 | |
D. | 物體做功的快慢與做功的多少和做功的時間都有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是易發(fā)生“反光”現(xiàn)象的黑板,乙不是 | |
B. | 甲黑板發(fā)生的現(xiàn)象不遵循光的反射定律 | |
C. | 甲黑板前坐在a位置的學(xué)生看不清楚黑板上的字 | |
D. | 乙黑板前坐在a位置的學(xué)生看不清楚黑板上的字 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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