10.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)圖甲是小莉同學(xué)已連接的部分電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)小莉連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路.
(3)在某次測(cè)量中電壓表讀數(shù)為2.2V,此時(shí)應(yīng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端(填”A”或“B”)移動(dòng)才能測(cè)量小燈泡的額定功率.
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并做好數(shù)據(jù)記錄.圖乙的U-I圖象是小莉根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的,根據(jù)圖象可得小燈泡額定功率是0.5W.

分析 (1)電流表與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),滑動(dòng)變阻器應(yīng)一上一下.
(2)電流無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中存在斷路,電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表中間斷路.
(3)電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,增大燈泡電壓,根據(jù)電路圖確定滑片的移動(dòng)方向;
(4)根據(jù)圖乙讀出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)對(duì)應(yīng)的電流,然后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.

解答 解:(1)電流表與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),滑動(dòng)變阻器應(yīng)一上一下,如圖所示.

(2)電流無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中存在斷路,電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表中間小燈泡斷路.
(3)電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓,故需減小滑動(dòng)變阻器兩端電壓,即減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,故將滑片向A移動(dòng);使電壓表示數(shù)為2.5V;
(4)根據(jù)圖乙可知,燈泡兩端電壓為2.5V時(shí),通過(guò)燈泡的電流為0.2A,故燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:(1)如圖所示;(2)小燈泡斷路; (3)A; (4)0.5.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了,電路的連接、故障分析、滑動(dòng)變阻器的條件、額定功率的計(jì)算,屬于電功率常規(guī)題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.有一種測(cè)量體重的電子秤,其原理如圖所示.它主要由三部分構(gòu)成:踏板和壓力杠桿ABO(O為固定軸),壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻),顯示體重大小的儀表A(實(shí)質(zhì)是電流表).其中AO:BO=11:2,壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如表所示.
壓力F/N050100150200250300
電阻R/Ω300270240210180150120
設(shè)踏板和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計(jì),接通電源后,壓力傳感器兩端的電壓恒為4.5V不變.若把踏板對(duì)B點(diǎn)的作用力看成動(dòng)力,則杠桿ABO是一個(gè)費(fèi)力(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.若某人站在該秤踏板上,電流表刻度盤(pán)的示數(shù)為20mA,壓力傳感器的電阻值為225Ω,此人的體重是687.5N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.(1)正在空中飛行的物體A重50N,在圖甲中畫(huà)出物體A所受重力的示意圖.
(2)如圖乙,在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē),在圖中畫(huà)出汽車(chē)水平方向受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,電流表的示數(shù)是0.34A;電壓表的示數(shù)是2.7V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小剛同學(xué)要測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率(小燈泡電阻約為10Ω)電源電壓為6V.

(1)連接不完整的實(shí)物電路如圖甲所示,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路連接(要求:滑片向左移動(dòng)燈泡變暗).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到左(選填“左”或“右”)端.
(3)小剛合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,他觀察到電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),電流表無(wú)示數(shù),則該電路的故障可能是小燈泡斷路了.排除故障后,小剛想測(cè)量小燈泡的額定功率,請(qǐng)你將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為3.8V,他發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此小燈泡的額定功率為1.216W.
(4)小明在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的大量程壞了,他在不增加器材的情況下將實(shí)驗(yàn)電路重新設(shè)計(jì)很快完成了該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在方框內(nèi)畫(huà)出他設(shè)計(jì)的電路圖. 連接完電路后他在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為2.2V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.物理課上,小華同學(xué)用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)定標(biāo)有“1.5V”字樣小燈泡的電功率.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接完整.
(2)小華同學(xué)連接完電路,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,原因是沒(méi)有將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大.
(3)小華繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
小燈泡兩端的電壓U/N0.51.01.51.82.5
通過(guò)燈絲的電流I/A0.200.260.300.34/
小燈泡的電功率P/W0.10.260.450.61/
小燈泡亮度燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光強(qiáng)烈發(fā)光耀眼隨即熄滅
小華在做序號(hào)為2的實(shí)驗(yàn)時(shí),小燈泡微弱發(fā)光,此時(shí)電壓表的示數(shù)為1.0V,電流表的指針位置如圖乙所示.請(qǐng)你讀出電流表的示數(shù),并計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電功率,把它們填寫(xiě)在上表中相應(yīng)的位置.
(4)完成了序號(hào)為2的實(shí)驗(yàn)后,為使小燈泡正常發(fā)光,小華下一步進(jìn)行的操作應(yīng)該是把變阻器的滑片P向A端移動(dòng)(選填“A”或“B”).
(5)小雨同學(xué)分析小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)出小燈泡的電阻是變化的,所以他認(rèn)為“燈絲電阻與其兩端電壓有關(guān)系,燈絲的電阻隨著電壓增大而增大”你同意他的看法嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法:不同意:因?yàn)闊襞蓦娮枋軠囟鹊挠绊,隨溫度升高而增大,與燈泡兩端的電壓無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批“2.5V 0.75W”的小燈泡,小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格,實(shí)驗(yàn)員提供了以下器材:待測(cè)小燈泡、銘牌為“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整.
(2)按圖連接實(shí)物電路圖時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)該斷開(kāi);開(kāi)關(guān)閉合前 滑片應(yīng)放在B(A或B)端.
(3)電路連接后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片(未達(dá)到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障可能是小燈泡短路.
(4)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍小,原因是:滑動(dòng)變阻器阻值太小;應(yīng)換用銘牌為50Ω1A的滑動(dòng)變阻器;
(5)小明更換器材后完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“U-I”關(guān)系圖象如圖丙所示,由圖可得小燈泡實(shí)測(cè)的額定功率為0.75W,該小燈泡符合(選填“符合”或“不符合”)制造規(guī)格;
(6)由“U-I”關(guān)系圖象可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時(shí),它的電阻是5Ω;進(jìn)一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它 兩端電壓的升高而升高增大(選填“增大”、“減少”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在探究光的折射規(guī)律時(shí),從水面上方看水中的物體時(shí)感覺(jué)物體的位置變淺了,為了確定水中物體所成像的位置,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:
A、把一個(gè)小燈泡a放在水中某處,觀察燈泡所成像的位置.
B、將另一個(gè)相同的小燈泡b放在水面上方,調(diào)整其位置,使它的像與燈泡a的像重合.
C、用刻度尺測(cè)量燈泡b到水面的距離.
(1)測(cè)量時(shí),把刻度尺的零刻度線對(duì)準(zhǔn)燈泡b,水面處對(duì)應(yīng)的刻度如圖甲所示,則燈泡b到水面的距離為81.3mm.
(2)燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等,依據(jù)是平面鏡所成的像C.
    A、是虛像      B、和物體大小相等     C、和物體到鏡面的距離相等     D、和物體的連線與鏡面垂直
(3)測(cè)量時(shí),如果直接將刻度尺豎直插入水中,使看到的零刻度線與燈泡a的像重合,則刻度尺在水面處的示數(shù)表示燈泡a的深度.
(4)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都從燈泡a的正上方觀察,測(cè)得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面距離v的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示:
u/mm30.060.090.0120.0150.0180.0
v/mm23.045.067.090.0113.0134.0
根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)中描點(diǎn)作出v-u的關(guān)系圖線,由圖線可知,v和u的定量關(guān)系是0.75u.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.了解科學(xué)家探索科學(xué)奧秘的故事,能激勵(lì)同學(xué)們更好地學(xué)好物理知識(shí),掌握科學(xué)方法. 請(qǐng)你分別寫(xiě)出以下一位科學(xué)家名字或科學(xué)家對(duì)應(yīng)發(fā)現(xiàn)的一項(xiàng)研究成果.
(1)阿基米德杠桿原理;
(2)奧斯特通電的導(dǎo)體周?chē)写艌?chǎng).

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