【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此,寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點測速”,即監(jiān)測汽車在某點的車速;另一種是“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度.如果超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測點A,B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車通過監(jiān)測點A,B的速度分別為100km/h和110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示.
(1)采用“定點測速”,該轎車通過監(jiān)測點A,B時會不會被判超速?
(2)采用“區(qū)間測速”,這輛轎車在該路段會不會被判超速?(請通過計算進行說明).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置.器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水.
(1)水是沸點是℃,這說明當時水面上方的氣壓(高于、低于、等于)一個標準大氣壓.
(2)沸騰時水溫隨時間變化的特點是 . (選填升高、降低、不變)
(3)在“觀察水的沸騰”實驗中,為了縮短加熱時間,可以采取哪些措施?至少說出兩條.
①
② .
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【題目】填空
(1)用如圖1所示裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣,為了有力地證明氣體發(fā)生擴散,裝二氧化氮氣體的應(yīng)是(填“A”或“B”)瓶.在干燥的天氣梳頭時,會發(fā)出噼啪聲,這是因為發(fā)生了現(xiàn)象.
(2)如圖2所示,兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油,用兩只完全相同的電加熱器同時加熱,并分別用相同的溫度計測量它們的溫度,為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力,實驗步驟如下:
(A)經(jīng)過一段時間加熱后,觀察甲、乙兩杯中的溫度計,發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度;(填“高”或“低”)
(B)若要水和煤油溫度升高的相同,要停止對杯加熱,對另一杯繼續(xù)加熱;(填“甲”或“乙”)
(C)實驗表明:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量(填“相等”或“不相等”)
(D)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入這個物理量.
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【題目】小王同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”時,選取兩段相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合,如圖所示,以下說法錯誤的是( )
A.平面鏡成像過程中,遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰,應(yīng)較暗的環(huán)境中進行
C.在B處換一光屏,能承接到蠟燭A的像
D.將蠟燭向玻璃板靠近,所成的像大小不變
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【題目】系安全帶可以減小因汽車緊急剎車對人員造成的傷害,下列說法正確的是( )
A. 剎車時人的慣性會消失
B. 剎車時人的慣性會增大
C. 剎車時人會受到向前的慣性力
D. 剎車時人由于慣性會向前傾
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【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當人體帶動磁鐵運動時,產(chǎn)生感應(yīng)電流。當人以正常速度行走時,其發(fā)電的功率約為0.4W。下列說法正確的是
A. 發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B. 發(fā)電鞋是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的
C. 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的
D. 正常行走1h可以產(chǎn)生約0.4J的電能
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【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué),得知消息后,乙同學(xué)步行去迎接,接到后同車返回.整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知( )
A.兩同學(xué)相遇時甲行駛了4km
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D.整個過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍
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【題目】從物理學(xué)的角度看,噪聲是指發(fā)聲體做______振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于_______。
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