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小明探究“并聯(lián)電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路.

(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是
連接電路時,開關沒有斷開
連接電路時,開關沒有斷開
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了

(2)改進后,小明測出了C點的電流.接下來,小明準備測量A點的電流.請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.(已知L1的電流約0.3A)
(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.28 0.28 0.56
根據表中數(shù)據,小明得出以下兩個結論:
①并聯(lián)電路各支路電流相等;②
并聯(lián)電路干路上的總電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路干路上的總電流等于各支路電流之和

(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:
只根據一組測量數(shù)據得出結論,不具有普遍性
只根據一組測量數(shù)據得出結論,不具有普遍性
;
只選用規(guī)格相同的燈泡做實驗
只選用規(guī)格相同的燈泡做實驗
分析:(1)為防止電路連接過程中出現(xiàn)短路,連接電路時開關應該斷開;電流表的正確使用中,電流從正接線柱流入負接線柱流出,否則會反偏.
(2)由電路圖可知,電流表測量A點的電流說明電流表與L1串聯(lián),且量程為0~0.6A;然后與L2并聯(lián)組成電路.
(3)分析實驗數(shù)據可知兩支路的電流相等,且支路電流之和和干路電流相等,據此得出結論.
(4)物理實驗不能只由一次實驗得出規(guī)律.小明的實驗中只有一組數(shù)據,僅僅根據一次實驗數(shù)據得出該結論的做法不可取,因為一次實驗數(shù)據具有偶然性,應至少獲取三組實驗數(shù)據,然后分析數(shù)據得出結論才合理.
解答:解:(1)當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,說明連接電路時開關沒有斷開;電流表指針偏向零刻度線左方,說明電流表的正負接線柱接反了.
(2)電流表與L1串聯(lián),且電流從0.6A量程的正接線柱流入負接線柱流出;然后與L2并聯(lián)組成電路,如下圖所示:

(3)分析實驗數(shù)據可知兩支路的電流相等,且支路電流之和和干路電流相等,
故可得結論:①并聯(lián)電路各支路電流相等;②并聯(lián)電路干路上的總電流等于各支路電流之和.
(4)小明的實驗只有一組數(shù)據,而且選兩個相同的小燈泡太特殊;因為一次實驗數(shù)據具有偶然性,依次應換用不同規(guī)格的燈泡,得到多組實驗值,然后分析數(shù)據得出結論才合理.
故答案為:(1)連接電路時,開關沒有斷開;電流表的正負接線柱接反了;(2)如上圖所示;(3)并聯(lián)電路干路上的總電流等于各支路電流之和;(4)①只根據一組測量數(shù)據得出結論,不具有普遍性;②只選用規(guī)格相同的燈泡做實驗.
點評:本題考查并聯(lián)電路電流的規(guī)律及實驗的基本注意事項、分析實驗數(shù)據得出結論;研究并聯(lián)電路電流時,燈泡的規(guī)格相同,會得出電流相等的結論,這只是個特殊情況,不是普遍規(guī)律,應換用不同規(guī)格的燈泡多次測量,得出普遍規(guī)律.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明探究“并聯(lián)電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路。

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是       ▲             ▲       。

(2)改進后,小明測出了C點的電流。接下來,小明準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3A)

(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

0.28

0.28

0.56

    根據表中數(shù)據,小明得出以下兩個結論:

① 并聯(lián)電路各支路電流相等;②                        。

(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:

                  ▲                 ;

        ②                   ▲                 。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明探究“并聯(lián)電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路。
 
(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是      ▲            ▲       
(2)改進后,小明測出了C點的電流。接下來,小明準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3A)
(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:
A點電流IA/A
B點電流IB/A
C點電流IC/A
0.28
0.28
0.56
   根據表中數(shù)據,小明得出以下兩個結論:
① 并聯(lián)電路各支路電流相等;②             ▲             。
(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:
                  ▲                ;
                  ▲                。

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省江陰初級中學初三第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

小明探究“并聯(lián)電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路。
 
(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是      ▲            ▲       。
(2)改進后,小明測出了C點的電流。接下來,小明準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3A)
(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:

A點電流IA/A
B點電流IB/A
C點電流IC/A
0.28
0.28
0.56
   根據表中數(shù)據,小明得出以下兩個結論:
① 并聯(lián)電路各支路電流相等;②                        。
(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:
                  ▲                ;
                  ▲                

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科目:初中物理 來源:2011年江陰初級中學初三第一學期期中考試物理試卷 題型:實驗題

小明探究“并聯(lián)電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路。

   

 

 
(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是       ▲              ▲       

(2)改進后,小明測出了C點的電流。接下來,小明準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3A)

(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

0.28

0.28

0.56

    根據表中數(shù)據,小明得出以下兩個結論:

① 并聯(lián)電路各支路電流相等;②                         。

(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:

                  ▲                 ;

        ②                   ▲                 。

 

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