一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)越強,OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點,電路中接有一個小燈泡,測風(fēng)力時,閉合開關(guān)S.通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個________,觀察________可以粗略地反映風(fēng)力的大。
科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級物理全冊:4.1“壓強與壓力”知識歸納練習(xí)題 題型:填空題
小明的物理書質(zhì)量為240g,將它平放在水平桌面上,書與桌面的接觸面積為480cm2, 書對桌面的壓強為________ Pa.小明將物理書豎直放在書架上后,則書對接觸面的壓強將________.(填“變大”、“不變”、或“變小”).小明家里有一個磁懸浮地球儀,如圖所示,地球儀豎直靜止在空氣中,它的質(zhì)量為350g,那么它受到的磁力約為________ N(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級物理練習(xí)題 第十六章 電磁鐵與自動控制 題型:單選題
如圖為一個通電螺線管糊靜止的小磁針示意圖,圖中a、b為螺線管的兩磁極,c、d為小磁針的兩磁極,下列說法正確的是
A. a是磁北極,c是磁南極 B. a是磁南極,c是磁南極
C. b是磁南極,d是磁南極 D. b是磁北極,d是磁南極
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 第20章第4節(jié)電動機同步測試卷 題型:單選題
小明在仔細(xì)觀察如圖所示的微型電扇結(jié)構(gòu)之后,設(shè)想利用微型電扇和電流表制成簡易風(fēng)速計:當(dāng)風(fēng)吹動風(fēng)扇葉片時,電流表指針偏轉(zhuǎn),且風(fēng)速越大,電流表示數(shù)也越大,圖示實驗中,能說明簡易風(fēng)速計工作原理的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)九年級物理全冊:9.7 變阻器 知識達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:實驗題
小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中。
(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視_______(選填序號);
A. 變阻器滑片 B. 電壓表示數(shù) C. 電流表示數(shù)
(2)在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(_______)
(3)實驗中,他所選擇的變阻器是_______(選填序號);
A. 10Ω 0.5A B. 20Ω 1A C. 50Ω 2A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是________;
(5)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是________。
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)九年級物理全冊:9.7 變阻器 知識達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:單選題
小明同學(xué)做電學(xué)實驗,通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如表所示,分析表格中實驗數(shù)據(jù),可推斷小明實驗時所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個?
電壓表示數(shù)U/V | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 0.90 | 1.00 | 1.10 |
電流表示數(shù)I/A | 0.18 | 0.21 | 0.24 | 0.27 | 0.30 | 0.33 |
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級物理 第十四章 探究歐姆定律練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示的電路,電源電壓恒定,只閉合開關(guān)S2時,電壓表的示數(shù)為6V,則電源電壓為________ V,只閉合開關(guān)S1時,電壓表示數(shù)為2V,若已知R2的阻值為10Ω,則R1的阻值為________Ω.
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科目:初中物理 來源:北京課改版九年級物理全冊《第9章 簡單電路》知識達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型:單選題
如題5圖所示電路中,電源電壓為4.5V,L1、L2是小燈泡,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表的示數(shù)為1.5V,忽略溫度對燈絲電阻的影響,則
A.L2兩端的電壓為1.5V
B.L1兩端的電壓為1.5V
C.L1與L2的燈絲電阻之比為2:1
D.通過L1與L2的電流之比為1:2
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