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在一次“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星的(    )
A．響度B．音調C．音色D．頻率
C

試題分析：樂音的三要素是響度、音調、音色。音色是聲音的品質，不同的發(fā)聲體具有不同的音色，音色是由發(fā)聲體本身決定的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的歌聲時，小紅大聲說：“是劉歡在演唱！”她作出判斷的依據是：不同演員的聲音的（　�。�
A．音調不同B．響度不同C．音速不同D．音色不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

小明用手機向家里打電話，他主要依據聲音的____(選填“音調”、“響度”或“音色”)聽出是媽媽接的電話�！耙幻械鸵舾枋终诜怕暩吒琛�，這里的“高”是指 ___   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的         。放爆竹時，常會使附近汽車的防盜報警聲響起，產生這一現象的原因是聲音具有         ；汽車的報警聲對于熟睡中的人來說是      （選填“樂音”或“噪聲），在居民區(qū)和馬路旁植樹造林，這是在                減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

銀行有特為貴重物品存放的“保險柜”，為了防止物品被冒領，“保險柜”必須記錄下存放者的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”，今后存放者只能憑借這些本人獨有的特征才能取走物品。這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的(   )。
A．音調B．響度C．音色D．三者都有

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們欣賞音樂時能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為不同樂器發(fā)出聲音的
A．音色不同B．音調不同C．響度不同D．傳播速度不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是探究聲音特性的小實驗：

將鋼尺的一端緊圧在桌面上，另一端伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端。撥動鋼尺時用力的大小不同，會使鋼尺振動的________不同，發(fā)出聲音的_______不同。
探究聲音音調與聲源振動的_________的關系時，他應該保持___________不變，改變____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風聲、汽車喇叭聲……，這些不同的聲音有其不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲監(jiān)測儀是測定聲音的（   ）
A．響度B．音調C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“聞其聲而知其人”主要是根據        來判斷的。（選填“音色”、“音調”或“響度”）

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