分析 (1)根據(jù)實(shí)物圖可知,滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓,電流表測(cè)量電路電流;據(jù)此完善電路圖;
(2)根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù);由P=UI求小燈泡功率;
燈在額定電壓下正常發(fā)光,比較2V與額定電壓的大小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;
(3)方案A通過(guò)Rx與R串聯(lián),測(cè)得Rx兩端電壓,然后單刀雙至開(kāi)關(guān)由a到b再調(diào)節(jié)電阻箱,電壓表示數(shù)與在a點(diǎn)相同,則可求得電阻值,利用了等效替代法;
方案B先后把電壓表分別放在Rx和R0兩端測(cè)出電壓值,由串聯(lián)分壓公式可求Rx.調(diào)節(jié)電阻箱阻值,可以多次測(cè)量取平均值,以減小誤差.
解答 解:(1)因電源電壓為3V,電壓表選用小量與燈并聯(lián),電流表測(cè)量電路電流,燈正常工作時(shí)電流大�。�
I=UR=2.5V10Ω=0.25A,
故電流表用0~0.6A的量程串聯(lián)在電路中,根據(jù)題意連接如下圖;
(2)圖乙中,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.48A;
此時(shí)小燈泡電功率:P=UI=2V×0.48A=0.96W;
要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)使小燈泡兩端電壓為額定電壓,由2V增大到2.5V,應(yīng)減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值減小,故應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng);
(3)方案A通過(guò)Rx與R串聯(lián),測(cè)得Rx兩端電壓,然后單刀雙至開(kāi)關(guān)由a到b再調(diào)節(jié)電阻箱,電壓表示數(shù)與在a點(diǎn)相同,則可求得電阻值;
方案B,先后用電壓表分別測(cè)Rx和R0兩端測(cè)出電壓值,由串聯(lián)分壓公式可求Rx.調(diào)節(jié)電阻箱阻值,可以多次測(cè)量.方案A,只能求一次阻值;方案B可以多次測(cè)量求平均值,以減小誤差.
故答案為:
(1)如上所示:
(2)0.48;0.96;右;
(3)B方案; 可以多次測(cè)量取平均值.
點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量小燈泡電功率,考查了實(shí)物圖的連接、操作過(guò)程、電流表的讀數(shù),電功率計(jì)算以對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估能力和等效替代法及數(shù)據(jù)的處理,綜合性強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電燈最多 | B. | 電烙鐵最多 | C. | 電扇最多 | D. | 一樣多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人耳聽(tīng)不到次聲波,是因?yàn)轫懚忍?/td> | |
B. | 接聽(tīng)電話時(shí)能根據(jù)音色來(lái)分辨不同的人 | |
C. | 市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 | |
D. | 汽車(chē)?yán)忍?hào)所產(chǎn)生的污染主要原因在于鳴號(hào)聲的音調(diào) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)電性 | B. | 狀態(tài) | C. | 密度 | D. | 磁性 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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