在日常生活中經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:往保溫瓶中灌入大半瓶開(kāi)水,塞上木塞,忽然聽(tīng)到“噗”的一聲,木塞蹦了出來(lái),同時(shí)看到一股“白汽”從瓶中冒出來(lái);而保溫瓶中的開(kāi)水剩下不多時(shí),若瓶塞又不漏氣,過(guò)了一段時(shí)間后,瓶塞會(huì)很難拔出。請(qǐng)你根據(jù)上述情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并針對(duì)所提出的問(wèn)題做出簡(jiǎn)答。
例:?jiǎn)栴}:從瓶子里冒出來(lái)的“白汽”是怎樣形成的?
簡(jiǎn)答:是瓶子的水蒸汽冒出來(lái)遇冷液化形成的小水珠。
問(wèn)題1:木塞為什么會(huì)蹦出來(lái)?簡(jiǎn)答:保溫瓶里面的空氣受熱膨脹對(duì)木塞做功。
問(wèn)題2:瓶塞很難拔出的原因是什么:簡(jiǎn)答:瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小,使瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)差增大。
問(wèn)題3;“噗”聲是怎樣產(chǎn)生的?簡(jiǎn)答:“噗”聲是由于瓶?jī)?nèi)氣體振動(dòng)產(chǎn)生的。
導(dǎo)引:本題是一道與生活現(xiàn)象有關(guān)的閱讀理解題,它考查的內(nèi)容主要是聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、內(nèi)能轉(zhuǎn)化做功以及大氣壓強(qiáng)的知識(shí)。仔細(xì)閱讀是解題的關(guān)鍵,通過(guò)閱讀注意把握關(guān)鍵的語(yǔ)句,主要是“噗”的一聲、“白汽”、“瓶的塞很難拔出”!班邸笔怯捎诼曇舻恼駝(dòng)產(chǎn)生,“白汽”是由水蒸汽遇冷液化形成,而瓶塞很難拔出主要是瓶?jī)?nèi)的氣體遇冷收縮,瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓,因此,外界大氣壓作用瓶塞上,因此很難拔出。
點(diǎn)精:本題是一道與物態(tài)變化、力學(xué)等知識(shí)相關(guān)的閱讀理解型試題,以生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象為研究對(duì)象,既要求學(xué)生有一定的提出問(wèn)題的能力,又要求學(xué)生有分析問(wèn)題的能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要注意觀察生活中的物理現(xiàn)象,注意關(guān)注生活,關(guān)注自然,關(guān)注社會(huì),讓學(xué)生感到生活處處有物理,物理是有用的,有趣的。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)應(yīng)用物理知識(shí)解決生活現(xiàn)象和生活問(wèn)題,對(duì)提高學(xué)生的生活適應(yīng)能力有一定的幫助。
誤區(qū)分析:本題學(xué)生失誤的主要原因是閱讀文字不仔細(xì),觀察不仔細(xì),思考問(wèn)題不全面深入,有些學(xué)生對(duì)生活中的現(xiàn)象缺少觀察,有些學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又不能靈活應(yīng)用物理知識(shí),從而對(duì)本題的解決會(huì)產(chǎn)生一定的困難。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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(4分)在日常生活中經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:往保溫瓶中灌入大半瓶開(kāi)水,塞上木塞,忽然聽(tīng)到“噗”的一聲,木塞蹦了出來(lái),同時(shí)看到一股“白汽”從瓶中冒出來(lái);而保溫瓶中的開(kāi)水剩下不多時(shí),若瓶塞又不漏氣,過(guò)了一段時(shí)間后,瓶塞會(huì)很難拔出。請(qǐng)你根據(jù)上述情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并針對(duì)所提出的問(wèn)題做出簡(jiǎn)答。
問(wèn)題1:
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問(wèn)題2:
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