10．畫(huà)出動(dòng)力臂及阻力和阻力臂

分析 掌握力臂的概念：從支點(diǎn)到力的作用線的距離；
力臂的畫(huà)法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫(huà)出力的作用線．③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．④用字母L1或l2標(biāo)出．

解答 解：由圖知，O為支點(diǎn)，瓶蓋對(duì)起子向下的力是阻力，從支點(diǎn)分別向動(dòng)力作用線、阻力作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂和阻力臂，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力臂的畫(huà)法，力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，在作圖時(shí)，注意確定支點(diǎn)和兩個(gè)力，做出力臂后要用符號(hào)標(biāo)出對(duì)應(yīng)的力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在粗糙程度不變的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置．開(kāi)始時(shí)通過(guò)金屬塊壓縮彈簧到A位置，釋放金屬塊，金屬塊被推動(dòng)后，停在B點(diǎn)．關(guān)于此過(guò)程，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度始終不斷增大
B．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，金屬塊速度最大的點(diǎn)是在O點(diǎn)的左側(cè)
C．金屬塊運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)，一切外力消失，小球保持靜止
D．金屬塊換為質(zhì)量、材料相同的小球，最終仍停止在B點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力；將A、B疊放在水平桌面上，分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉（B不會(huì)從A上方落下），當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為40N，b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為90N，則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為40N；a、b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不相等的原因是A受到桌面的摩擦力，B對(duì)A的壓強(qiáng)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)測(cè)量正方體金屬密度時(shí)，

（1）先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻度線處．
若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）．調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測(cè)量的情況下，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為62.4g．
（2）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)情況如圖丙所示，則金屬塊的密度為7.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．為了判斷一個(gè)小銅球是不是空心的，某同學(xué)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：（ρ銅=8.9×103㎏/m3）
銅球的質(zhì)量m/g水的體積V0/ml水和銅球的總體積V1/ml
896075
（1）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些測(cè)量器材？
（2）該小銅球是空心的，還是實(shí)心的？若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？
（3）若小銅球是空心的，空心部分注滿水后，球的總質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小華探究凸透鏡的成像規(guī)律．
（1）測(cè)量凸透鏡焦距時(shí)，將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，移動(dòng)透鏡，讓使太陽(yáng)光在光屏上會(huì)聚成最小最亮的光斑，如圖所示，凸透鏡的焦距為11.5 cm．
（2）小華將蠟燭移到某一位置，無(wú)論如何移動(dòng)光屏都不能承接到像，由此得出：“此位置凸透鏡成虛像”的結(jié)論，該結(jié)論不可信（可信/不可信）．
（3）小華將蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，燭焰在光屏上所成清晰的像是放大（等大/放大/縮�。湓碓谏钪械膽�(yīng)用是幻燈機(jī)（或投影儀）．
（4）小華所佩戴的近視眼是凹（凸/凹）透鏡，光屏上的得到清晰的像后，小華固定蠟燭和凸透鏡不動(dòng)，在蠟燭和凸透鏡間方上自己的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（靠近/遠(yuǎn)離）凸透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向左邊旋轉(zhuǎn)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使杠桿平衡在該位置的目的是：便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值．
（2）如甲圖所示，當(dāng)在A處懸掛三個(gè)相同鉤碼時(shí)，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)懸掛同樣鉤碼數(shù)目為4個(gè)；平衡后，在兩邊鉤碼的下方再各增加一個(gè)和上面同樣的鉤碼，則杠桿不能保持平衡（選填“能”或“不能”）．
（3）若某次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉另外一個(gè)杠桿上的C點(diǎn)，如乙圖所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa；若在C點(diǎn)斜向上拉，仍要求杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb，則Fa小于Fb （選填：“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小芬為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，如圖a所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)1234567
h（cm）024681012
F（N）6.756.255.755.254.754.254.25
（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體重為6.75N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受的浮力1.5N．
（2）分析表中第2列和第5列數(shù)據(jù)，說(shuō)明未浸沒(méi)時(shí)，物體浸入越深，受到的浮力越大．
（3）分析表中第6列和第7列數(shù)據(jù)，說(shuō)明物體浸沒(méi)后，物體受到的浮力與深度無(wú)關(guān)．
（4）圖b能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．跳傘運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)傘后在空中勻速直線下降，人和傘的總質(zhì)量為7.5×104g，請(qǐng)求出人和傘的受到的阻力大小和方向．（取g=10N/kg）

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