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用如圖所示的滑輪，組成滑輪組提升木桶，請畫出最省力的繞繩方法．
分析：滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力．
解答：解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法．如圖所示．
點評：在滑輪組繞繩之前，先要明確其由幾段繩子承擔物重，才按一定的要求依次繞繩．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

用八個重完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個輪滑組，提升相同的重物，不計繩重和繩子與滑輪的摩擦，則（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據記錄如下
實驗
次數(shù)		 物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30
40%
40%
（1）實驗中使用的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測力計．
（2）在實驗操作中應豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
（3）在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
（4）從實驗數(shù)據分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越
低
低
．
（5）多次改變滑輪重測量滑輪組的機械效率，目的是為了
C
C
．（填字母）
A．減小摩擦   B．多次測量取平均值減小誤差  C．獲得多組數(shù)據歸納出物理規(guī)律
（6）由本實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

用如圖所示的甲、乙、丙、丁四組滑輪組提升重物G，若摩擦力和滑輪重力不計，那么四組滑輪組中

[　　]

A.甲省力，乙不省力　　   B.乙省力，丙不省力

C.丙省力，甲不省力　　   D.甲省力，丁不省力

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據記錄如下
實驗
次數(shù)		物重G/N物體上升的距離h/cm彈簧測力計的讀數(shù)F/N彈簧測力計上升的距離s/cm機械
效率η
13101.63062.5%
231023050%
33102.530______
（1）實驗中使用的測量工具是______和彈簧測力計．
（2）在實驗操作中應豎直向上______拉動彈簧測力計．
（3）在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
（4）從實驗數(shù)據分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越______．
（5）多次改變滑輪重測量滑輪組的機械效率，目的是為了______．（填字母）
A．減小摩擦　 B．多次測量取平均值減小誤差 C．獲得多組數(shù)據歸納出物理規(guī)律
（6）由本實驗______（填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年福建省龍巖市九年級（下）第二次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據記錄如下
實驗
次數(shù)		物重G/N物體上升的距離h/cm彈簧測力計的讀數(shù)F/N彈簧測力計上升的距離s/cm機械
效率η
13101.63062.5%
231023050%
33102.530______
（1）實驗中使用的測量工具是______和彈簧測力計．
（2）在實驗操作中應豎直向上______拉動彈簧測力計．
（3）在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
（4）從實驗數(shù)據分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越______．
（5）多次改變滑輪重測量滑輪組的機械效率，目的是為了______．（填字母）
A．減小摩擦   B．多次測量取平均值減小誤差  C．獲得多組數(shù)據歸納出物理規(guī)律
（6）由本實驗______（填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關．

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