13.光在兩種物質分界面上發(fā)生了反射和折射,若入射光線與界面的夾角是60°,反射光線與折射光線垂直,那么反射角是30°,折射角是60°.

分析 光的反射定律的內(nèi)容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等于入射角.
光的折射定律的內(nèi)容:入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線兩側,當光線從空氣斜射入其它透明介質時,折射角小于入射角;當光線從其它介質斜射入空氣時,則折射角大于入射角.
要掌握入射角、反射角、折射角的概念,知道入射角是入射光線與法線的夾角;反射角是反射光線與法線的夾角;折射角是折射光線與法線的夾角.

解答 解:如圖,

入射光線與界面的夾角是60°,所以入射角為90°-60°=30°.
反射角等于入射角也為30°,所以反射光線與界面的夾角為60°.
因為折射光線與反射光線垂直,所以折射光線與界面的夾角為90°-60°=30°,因此折射角為90°-30°=60°.
故答案為:30°;60°.

點評 此題主要考查了對光的反射定律和折射規(guī)律的應用,首先要掌握反射角、入射角、折射角的概念,搞清反射角、折射角和入射角的大。鶕(jù)題意做出光路圖,利用幾何知識解決.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.(1)均勻實心小球從斜面滾下過程中在某一時刻的位置如圖1所示,用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力和斜面對小球的支持力.
(2)一束光線從空氣斜射向某透明介質表面O點,同時產(chǎn)生反射和折射,已知折射光線和法線之間的夾角為36°,反射光線和折射光線垂直,請在圖2中作出入射光線,并在圖中標出入射角的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,用手指壓鉛筆尖,手指的肌肉緊張,有疼痛感,表明鉛筆尖對手指有(填“有”或“沒有”)力的作用,施力物體同時也是受力物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在實驗室里,需要對一個物體進行精確測量長度,有五位同學用同意刻度尺進行了測量、度數(shù),分別為:3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.92cm、3.82cm.則物塊的長度為(  )
A.3.805cmB.3.81cmC.3.83cmD.3.80cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如題圖1是探究“平面鏡成像特點”的實驗

(1)如圖1所示,a為玻璃板,b和c是兩支完全相同的蠟燭,下列說法錯誤的是C
A.為了保證實驗效果應選擇較薄的玻璃板
B.實驗室玻璃板a 應與水平桌面垂直放置
C.沿水平桌面移動蠟燭c前應先將其點燃
D.該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行
(2)實驗中選取玻璃板的目的是便于確定像的位置
(3)如果在像b蠟燭像的位置放一光屏,眼睛應該在蠟燭b(填“b”或“c”)這一側觀察光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像,這說明平面鏡成虛像.
(4)做完某次實驗后,四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上,如圖2所示,則正確的是c.
(5)如下是同學們探究小孔成像與孔的大小對光斑形成的影響,他們設計了四種開有不同形狀的孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖3所示,接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況.下列合乎要求的是A
(6)日食奇觀時,如果利用丙實驗裝置對“”形太陽進行觀察,在半透明塑料膜上看到的形狀是A
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.閱讀短文,回答文后的問題:
馬鈴薯,俗名土豆.因其生長適應性強、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點而廣受人們喜愛.馬鈴薯富含淀粉,是生產(chǎn)淀粉的重要原料.小明在淀粉廠參加綜合實踐活動,他跟隨師傅一起去采購一批淀粉含量不低于20%的馬鈴薯.下表是小明收集到的一些反映馬鈴薯相關信息的數(shù)據(jù).在收購點,小明測出一只馬鈴薯質量為0.2kg,體積為200cm3,準備據(jù)此鑒定馬鈴薯是否符合廠里的采購要求.
馬鈴薯品種
密度/(g•cm-31.081.101.121.141.15
淀粉含量/%141822.526.529
收購價(元•千克-10.400.420.450.520.60
(1)現(xiàn)有馬鈴薯品種②體積為20cm3,則該馬鈴薯的重為0.22N.
(2)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,馬鈴薯中淀粉含量越高,密度越大.
(3)小明測量的這只馬鈴薯是否符合廠里的采購要求?否(填“是”或“否”).
(4)淀粉含量高的馬鈴薯價格也高.在符合廠里采購要求的馬鈴薯品種中,價格相對便宜而出粉率又高的是:4(填品種號).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,已知活塞A的面積為0.01m2,活塞B的面積為0.6m2,活塞B上物體重3000N,物體的底面積為0.3m2,求:
(1)物體對活塞B的壓強
(2)作用在活塞A上的力F1為多少時才能舉起物體?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.請根據(jù)圖所示的入射光線畫出相應的折射光線

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,小敏同學連成了如圖所示的電路.
(1)在連接電路時,開關應斷開,把電流表分別接在a、b、c、d處;檢查電路無誤后,閉合開關,三燈L1、L2、L3均發(fā)光,接著她應測得四處的電流分別為0.2A.實驗時,她記錄了表中的實驗數(shù)據(jù),由表1中的實驗數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電路中各處的電流都相等.
(2)小剛同學也做了此實驗.記錄的數(shù)據(jù)如表2所示,從表2中可以看出d處的電流比a、b、C處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是選用電流表小量程卻按大量程讀數(shù)了.
表1 
測量處abCd
電流/A0.20.20.20.2
表2
測量處abCd
電流/A0.20.20.21.0

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