下列研究金屬絲電阻的大小與材料關(guān)系的實驗中，正確的做法是
A．選用長度不同、粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲。
B．選用粗細(xì)不同、長度相同的鎳鉻合金絲。
C．選用粗細(xì)、長度都不同的鎳鉻合金絲和鋁絲。
D．選用粗細(xì)、長度都相同的鎳鉻合金絲和鋁絲。
D

試題分析：影響電阻大小的因素有材料、長度和橫截面積．要研究電阻與材料的關(guān)系，所以根據(jù)控制變量法的思路應(yīng)選取長度、橫截面積相同、但材料不同的兩根電阻絲．研究金屬絲電阻大小與材料關(guān)系的實驗中，所以根據(jù)控制變量法的思路，應(yīng)選取長度、橫截面積相同，但材料不同的兩根電阻絲．
故選D．
點評：本題運用了控制變量法的探究思路，要注意控制好變量．要探究電阻大小與材料的關(guān)系，就必須選擇材料不同的超導(dǎo)體，但其他方面必須要相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想A：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想B：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想C：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。
如圖所示是他們進(jìn)行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1 m，d的長度是0.5 m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。

(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
(2)在探究電阻跟材料的關(guān)系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關(guān)系，其結(jié)論是：_________________。
(4)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。以下沒有采用控制變量法的是（   ）
A．物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)
B．液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)
C．滑動摩擦力的的大小與哪些因素有關(guān)
D．探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

作圖和實驗探究題（本大題有3小題，每空或每圖2分，共34分。）
1．在研究性學(xué)習(xí)活動中，小美同學(xué)用如圖所示的電路探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)。她選取了6根金屬絲，其材料、規(guī)格和測得的電壓、電流值如下表所示，并計算出了每一根金屬絲的電阻值。

（1）請你利用代號為①②③的三組數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙中畫出R—L圖線。
（2）金屬絲代號為＿＿＿＿＿的3根導(dǎo)線，是用來探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系．金屬絲代號為＿＿＿＿＿的2根導(dǎo)線．是用來探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映出的規(guī)律，可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值，請將結(jié)果填在表中。
2．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，
（1）連接電路時，開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最    （填“左”或“右”）。
（2）小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正。

（3）小華做第4次實驗時，將電阻R的阻值從30Ω換成為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)。這個示數(shù)可能是   （     ）
實驗次序
1
2
3
4
5
R/Ω
10
20
30
40
50
I/A
0.6
0.3
0.2
 
0.12
A．0.2A        B．0.17A         C．0.15A        D．0.13A
（4）從40Ω換上50Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將＿＿＿＿＿（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向＿＿＿＿＿（選填“左"或“右”）端移動，使電阻兩端電壓為＿＿＿＿＿V。
（5）小華同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器，若滑片接觸不良，則電流表      示數(shù)，電壓表       示數(shù)。（選填“有”或“無”）
3．小敏用電壓表和電流表測正常發(fā)光時電壓為2.5V的小燈泡電阻。

（1）在電路圖的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號。
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)          。
（3）若在實驗過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿。
（4）下表是該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)，則燈泡正常發(fā)光時的電阻約為       ，請指出表格中的一處不妥之處是                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用，當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時，觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置．以豎直方向為例，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時，觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，結(jié)構(gòu)可等效為如右圖所示電路，電源電壓不變．當(dāng)觸摸點在豎直方向移動時，若測得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值     ，觸摸點P到屏下端的距離      （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，小明設(shè)計了如圖所示的電路。
 
(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是_________。
(2)若粗略判斷a、b間導(dǎo)體電阻大小，可觀察______________。
(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表，你認(rèn)為______同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是_____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個阻為1Ω的電阻與一個阻值為1000Ω的電阻串聯(lián)，其總電阻為：（    ）
A．大于1000ΩB．大于1Ω且小于1000Ω
C．小于1ΩD．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在溫度一定的條件下，做“研究決定導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗，采用了控制變量的方法。下表給出了實驗中所用到的導(dǎo)體的情況。
導(dǎo)體代號
A
B
C
D
E
F
G
長度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
橫截面積（mm2）
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
錳銅
鎢
鎳鉻絲
錳銅
鎢
錳銅
鎳鉻絲
選擇C、F兩根導(dǎo)體進(jìn)行對比，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與____________是否有關(guān)；選擇C和_______（填寫導(dǎo)體的代號）兩根導(dǎo)體進(jìn)行對比，是為了研究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系；為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是___________（填寫導(dǎo)體的代號）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根粗細(xì)均勻的細(xì)鐵絲剪掉一半后，剩下部分的電阻將變?yōu)樵瓉淼?u>      ，若將這兩段剪斷后的鐵絲兩端擰在一起當(dāng)成一個電阻，阻值將變?yōu)樵瓉淼?u>         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

已知<, 如圖是將電阻接入電路的四種不同接法，其總電阻由大到小的排列順序是   ＞   ＞   ＞   

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同步練習(xí)冊答案