3． 如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動．請回答：
（1）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化；
（2）在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：存在摩擦阻力，機(jī)械能減�。�
（3）小球從A點擺到O'的過程跟滾擺從上到下的過程能量轉(zhuǎn)化一致．（填“上”或“下”）
（4）b圖中的滾擺上升時正在由動能向重力勢能轉(zhuǎn)化．

分析 （1）單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，小球在最高位置時靜止，動能為零，重力勢能最大，小球擺到最低點時，速度最快，動能最大，重力勢能最小，在這一過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化成動能．反之，從最低點向最高點運動的過程中，動能轉(zhuǎn)化成重力勢能．
（2）在不計摩擦阻力的情況下，機(jī)械能是守恒的，若計摩擦阻力，機(jī)械能將不變；
（3）（4）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；

解答 解：（1）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：動能和重力勢能是相互轉(zhuǎn)化的；
（2）由于單擺實驗中存在著摩擦，所以有機(jī)械能損失，故在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低是由于摩擦阻力的作用，使得機(jī)械能減小造成的．
（3）小球從A點擺到O'的過程，其質(zhì)量不變，高度變小，故其重力勢能變小，同時其動能增加，故是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，故該過程跟滾擺上到下的過程能量轉(zhuǎn)化一致；
（4）b圖中的滾擺上升時，其質(zhì)量不變，高度增加，故其重力勢能增加，同時其速度變小，故其動能變小，所以該過程是將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程．
故答案為：
（1）動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化；（2）存在摩擦阻力，機(jī)械能減�。唬�3）上；下；（4）動；重力勢．

點評 本題考查了動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化以及能量轉(zhuǎn)化的知識，注意最后物體靜止了，不是機(jī)械能消失了，而是轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2017屆山東省諸城市九年級下學(xué)期第一次學(xué)情檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（　�。�

A. 豎直向下勻速運動

B. 豎直向下加速運動

C. 保持原來靜止?fàn)顟B(tài)

D. 豎直向上勻速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列做法中，不符合安全用電規(guī)范的是（　�。�
A．控制燈泡的開關(guān)接在火線上
B．發(fā)現(xiàn)有人觸電先把觸電的人拉開，再切斷電源
C．發(fā)生火災(zāi)時，先切斷電源再救火
D．用試電筆辨別火線與零線時，手指要接觸筆尾的金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點，成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點，某新型混合動力汽車啟動時，內(nèi)燃機(jī)不工作，蓄電池向車輪輸送能量．當(dāng)需要高速行駛或蓄電池的電能過低時，內(nèi)燃機(jī)啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電．車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示．在某次測試中，由內(nèi)燃機(jī)提供能量，汽車以50Km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時蓄電池的電能在增加了5.4×107J/kg，求：
（1）汽車牽引力做的功
（2）若所用燃料的熱值是4.5×107J/kg，測試過程中消耗8kg的燃料（假設(shè)燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少？
（3）內(nèi)燃機(jī)工作時轉(zhuǎn)化成電能的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．圖中，按實物連接圖在虛框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中
實驗
次數(shù)		鉤碼重/N鉤碼上升的
高度/m		繩端的
拉力/N		繩端移動的
距離/m		機(jī)械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（2）第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m，則它運動的速度為0.05m/s．
（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為0.45m，滑輪組的機(jī)械效率為80%．
（4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W有1＜W有2，滑輪組的機(jī)械效率η1＜η2（兩空均選填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用增加物重 的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（　�。�
A．教室里的大氣壓強(qiáng)約為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
B．兩個雞蛋約為10N
C．一個中學(xué)生的質(zhì)量約500kg
D．人步行的平均速度約為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，所含熱量越多
B．兩個物體相互接觸時，熱量會由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零
D．熱傳遞，總是由高溫物體把能量傳遞給低溫物體

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科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中用來研究電流產(chǎn)生磁場的是( )

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊答案