如圖所示的電路中電源電壓保持不變,閉合開關,當滑片P向左滑動時,電壓表的示數(shù)          ;電流表的示數(shù)         ;(選填“變大”、“變小”或“不變”),燈泡的亮度            (選填“變亮”、“變暗”或“不變”).
變大  變小 變暗

試題分析:由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端電壓;根據(jù)滑動變阻器滑片移動方向判斷滑動變阻器接入電路的電阻如何變化,由串聯(lián)電路特點判斷電壓表示數(shù)如何變化,由歐姆定律判斷電路電流如何變化,由電功率公式P=UI判斷燈泡實際功率如何變化,最后判斷燈泡亮度如何變化。由電路圖知,滑片P向左移動時,滑動變阻器接入電路的阻值變大,電路中的電流變。换瑒幼冏杵鞯姆謮鹤兇,電壓表示數(shù)變大,電源電壓不變,則燈泡電壓UL變。换瑒幼冏杵鹘尤腚娐返淖柚底兇,電路總電阻變大,電源電壓不變,則電路電流I變小,燈泡實際功率P=ULI變小,燈泡變暗。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四個電路中,R0為已知阻值的電阻,不可以測出未知電阻Rx的電路是( )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋,通過單刀雙擲開關S進行調(diào)節(jié),R0為電熱絲.當開關S接高溫燒煮擋時,電路的功率為1100W,當開關S接燜飯、保溫擋時,電路的總功率為22W.

求:(1)電飯煲在高溫燒煮擋時,開關S應與哪個觸點連接?
(2)電熱絲R0的阻值多大?
(3)當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大?燜飯、保溫10min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,電源電壓恒定不變,小燈泡L上標有“6V  3W”字樣,已知R1=12Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω,電流表量程為0-0.6A,電壓表量程為0-3V.燈泡電阻不隨溫度變化,求:

(1)閉合S1、S2,斷開S3,滑動變阻器滑片在最右端時, 電路的總電阻是多少?
(2)保持滑片P不動,斷開S1、S2、S3,此時燈泡的實 際功率為0.75W,求電源電壓是多大?
(3)只閉合S3,要保證電路中各元件安全,求滑動變阻 器R2的取值范圍。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示的電路中,電源電壓為6伏不變,滑動變阻器R2標有“20Ω 2A”字樣,閉合電鍵S后,電流表A示數(shù)為0.2安,電壓表V示數(shù)為2伏。求:

(1)R1的阻值
(2)電流表A最小示數(shù)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,已知R1與R2兩端所加電壓為24V。如果R1=80Ω,開關閉合后,R2中的電流為0.2A,則R2=________Ω,干路中電流I=_______A。再給R1、R2并聯(lián)一個200Ω的電阻,電路中的總電阻會變_________(選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1=R2=R3=6Ω。某同學誤將一電流表并聯(lián)在R1兩端,閉合開關后,讀得電流表示數(shù)為0.6A,則電源電壓U=           V;發(fā)現(xiàn)錯誤后,該同學將圖中電流表換成了電壓表,則此時電壓表的示數(shù)是           V。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在上圖電路中,電源電壓為6V,R1=4Ω,閉合開關S后,電壓表讀數(shù)為2V,則電流表的示數(shù)為      A,電阻R2的阻值為      Ω。

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明知道導體中的電流與電阻和兩端電壓有關。在“探究導體中的電流與電阻的關系”實驗中,可供選擇實驗器材有:電流表兩個;四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動變阻器、關開各一個;6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各一個;導線若干。實驗電路圖如圖所示。

(1)畫出實驗用的表格,表中要有必要的信息。
(2)根據(jù)電路圖連接好實驗器材,將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大端,用開關進行“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)如圖所示。接下來小明應該做的是_____。(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A.將電壓表由大量程換成小量程
B.檢查電流表的接線柱是否接反
C.檢查電阻兩個接線柱是否接觸良好
D.檢查滑動變阻器的接線柱是否松動
(3)通過實驗操作確定了電流表應該用小量程。他用電流表小量程做了幾次實驗,在進行最后一次實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表小量程損壞了。要完成該實驗,應該怎么辦? 
(4)如果要用另一種方案完成該實驗,可供選擇的實驗器材不變。請畫出新方案的實驗電路圖,并寫出必要的文字說明。

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