【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）

A. 比較密集的樹(shù)林地上的光斑形狀是樹(shù)葉之間縫隙形狀，是光的直線(xiàn)傳播

B. 密集的樹(shù)林地上的光斑的大小不同是因?yàn)榭p隙大小不同

C. 平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,燭焰靠近玻璃板時(shí)，像的大小不變

D. 杯弓蛇影是光的折射現(xiàn)象看到的虛像

【答案】C

【解析】AB．樹(shù)蔭下的地面上出現(xiàn)的圓形光斑，是太陽(yáng)光通過(guò)濃密的樹(shù)葉中的小孔所成的太陽(yáng)的像。是實(shí)像，是由光的直線(xiàn)傳播形成的。光斑的形狀與太陽(yáng)的形狀相同，大小與縫隙大小無(wú)關(guān)。故AB錯(cuò)誤。

C．平面鏡所成的像與物大小相等，當(dāng)燭焰靠近玻璃板時(shí)，像的大小不變，故C正確。

D．杯弓蛇影屬于平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象看到的虛像，故D錯(cuò)誤。

答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm，發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯(cuò)誤．則這次測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ）
A.2.36cm
B.2.357cm
C.2.43cm
D.2.4cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該（　　）

A．將游碼向左移動(dòng)B．將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

C．將游碼向右移動(dòng)D．將右端平衡螺母向右旋出一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如今已是電氣化時(shí)代，小芳同學(xué)回到家中會(huì)同時(shí)使用多種家用電器。當(dāng)她每多接通一個(gè)家用電器，家庭電路的總電阻______。（選填“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（ ）
A.一節(jié)物理課的時(shí)間是約為45s
B.成年人正常步行的速度是5m/s
C.一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為17cm
D.教室門(mén)的高約為20m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平常我們總是先看到閃電，然后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)?/span> ， 如果看到閃電后，3秒鐘才聽(tīng)到雷聲，則打雷處距人米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一等臂杠桿，左邊掛一重物G，右邊用斜向下的力，如圖所示，那么平衡時(shí)，F(xiàn) 將（ ）
A.大于G
B.等于G
C.小于G
D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假期間某同學(xué)和家人外出旅游，他忘記將家中電視機(jī)的電源關(guān)閉，電視機(jī)處于屏幕保護(hù)狀態(tài)，出門(mén)前它家電能表的示數(shù)如圖所示，10天后它回到家中，電能表的示數(shù)為。這段時(shí)間電視機(jī)消耗了_______kW·h的電能，電視機(jī)處于屏幕保護(hù)狀態(tài)時(shí)的電功率為 ___________W。你從電能表的盤(pán)面上還能獲得什么信息： _____________________________________ 。（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)在同一房間用托里拆利的方法測(cè)量大氣壓，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果依次是75.2cm，75.6cm，76.0cm。已知一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，管內(nèi)混入了空氣，另一個(gè)同學(xué)則沒(méi)有將管子豎直放置，如果只有一個(gè)同學(xué)的方法是正確的。它是（ ）

A．甲

B. 乙

C．丙

D．無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案