14．如圖所示，重6N的小球漂浮在水面上，請畫出其所受浮力的圖示．

分析 （1）小球在水中受到重力和浮力的作用，由于處于漂浮狀態(tài)，并且靜止，浮力等于重力，二者是一對平衡力；
（2）力的示意圖就是用一個(gè)帶箭頭的線段表示力的大小、方向、作用點(diǎn)，浮力的方向是豎直向上的．

解答 解：小球在水中處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，即F浮=G=6N，浮力的方向是豎直向上的，示意圖如下：

點(diǎn)評 畫力的示意圖時(shí)，一定要結(jié)合物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力是平衡力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，華為P9，是華為旗下一款智能手機(jī)型號(hào)．手機(jī)代號(hào)為P950S．華為在北京時(shí)間2016年4月6日21：00于倫敦正式發(fā)布華為P9，該機(jī)搭載雙攝像頭，則該手機(jī)充電過程中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；拍照過程中，設(shè)鏡頭焦距不變要使照片變大，應(yīng)靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于密度的敘述中，正確的是（　�。�
A．給氣不足的籃球充氣，氣體的質(zhì)量增加，密度不變
B．1kg/m3=1.0×103g/cm3
C．由公式ρ=$\frac{m}{V}$知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比
D．不同物質(zhì)的密度一般是不同的，因此可以用密度來鑒別物質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為了測量某個(gè)長方體的密度，小明把長方體掛在彈簧測力計(jì)上，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，直到長方體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是長方體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨長方體下降時(shí)間￡變化的圖象．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，取g=l0N/kg） 
（1）分析圖象可知，長方體所受重力是9N；
（2）長方體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是6 N；
（3）長方體的體積是6×10-4m3；
（4）長方體的密度是1.5×103kg/m3；
（5）當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0時(shí)，長方體受到三個(gè)力的作用．
（6）能用上述方法測量密度小于水的固體的密度嗎？請說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，同一根帶絕緣柄的銅棒把兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球連接起來的瞬間（　　）
A．有質(zhì)子從B向A移動(dòng)B．有電子從A向B移動(dòng)
C．電流方向從B到AD．電流方向從A到B

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖甲，兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V．通過兩個(gè)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑至中點(diǎn)時(shí)，其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，另一個(gè)不損壞，下列說法中正確的是（　　）
A．正常發(fā)光的小燈泡是L2，其額定功率為0.3W
B．正常發(fā)光的小燈泡是L1，其額定功率為0.45W
C．當(dāng)L2兩端電壓為1.5V時(shí)，其電阻為5Ω
D．此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓是1V

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．某電水壺的銘牌信息如圖1所示，電水壺在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下工作．[c水=4.2×103J（kg•℃）]

（1）電水壺裝滿初溫為20℃的水時(shí)，在額定電壓下將水燒開用了7min．
求：①水吸收的熱量是多少？
②電水壺?zé)^程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少？
（2）農(nóng)村電網(wǎng)改造前，用電高峰時(shí)電壓會(huì)下降l0%．求：這時(shí)電水壺的實(shí)際功率P0．（電阻不隨溫度改變）
（3）為使電水壺的功率在用電高峰時(shí)仍能達(dá)到2000W，甲、乙兩位同學(xué)對電水壺的電路進(jìn)行了改造，在原電阻絲R1兩端并聯(lián)一個(gè)電阻絲R2，如圖2所示，并分別推導(dǎo)出了R2的表達(dá)式．
甲同學(xué)：R2=$\frac{{U}_{實(shí)}^{2}}{{P}_{額}-{P}_{1}}$　　　　　 乙同學(xué)：R2=$\frac{{U}_{額}^{2}-{U}_{實(shí)}^{2}}{{P}_{額}}$
請你指出哪個(gè)表達(dá)式是錯(cuò)誤的，并分析若用此電阻絲來改造電水壺的結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．均勻材料制成的質(zhì)量為4kg的正方體木塊，其密度是水的密度的一半．放在足夠深的水面上漂浮，如圖所示．現(xiàn)在木塊正上方施加一豎直向下的壓力，使木塊緩慢下移，當(dāng)木塊上表面剛好與水面相平時(shí)，水對木塊下表面的壓強(qiáng)為2000Pa，在此過程中施加的壓力做的功為2J．（已知：ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊答案